11 класс

Блог 11 класса. Классный руководитель — Ирина Ивановна Макшаева.

Урок билогии в 10 и 11 классах

Сегодня на уроках биологии ученики 10 и 11 классы вместе со своим преподавателем биологии Татьяной Николаевной Скопцовой посетили площадку в Гостином дворе Московского урбанистического форума.Здесь проходит масштабная выставка, посвящённая здравоохранению, образованию и социальной сфере. Особое внимание мы уделили освоению медицинских…

Поэтика Пастернака

Для тех, кто не успел или пропустил, подробности ниже: 1.Метафора в лирике Пастернака обычно берется из мира природы. При этом человек и природа меняются местами: не человек наблюдает за природой, а наоборот, природа (роса, ландыш, деревья) наблюдают за человеком 2.Для…

литература на 8 февраля

Проблема авторства «Тихого Дона» — знать суть полемики, основные аргументы сторон (хотя бы пару аргументов). Презентация для отсутствующих  —  Тихий Дон и Шолохов Знать русских нобелевских лауреатов по литературе Прочитать часть 17 из романа Пастернака «Доктор Живаго»  (стихи Юрия Живаго),…

Список для чтения

Ниже список книг, жирным шрифтом выделены те произведения, которые будут проверяться на знание текста, остальное рекомендуется просмотреть (может быть , вам «зайдёт») и почитать при желании. Если нет желания, то просто познакомиться с языком и стилем. Булгаков «Белая гвардия» (Странно…

Литература на 20 декабря для всех

Объясните, как связаны Ершалаимские главы (2, 16, 25 и 26) с остальными частями романа. Мастер настойчиво повторяет, что он пишет роман «о Пилате», а не об Иешуа («начал сочинять роман о Понтии Пилате»; «Пилат летел к концу»; «я сижу здесь……

Комментарии к конспекту по «МиМ»

Статья на стр.273-283 (философская проблематика). В конспекте должны быть КРАТКО (можно схематично) отражены ответы на вопросы: Какие конфликты заявлены в эпиграфе? Почему Иешуа не является антагонистом Воланда (аргументы) Если «говорить о каком бы то ни было  противостоянии Воланда и Иешуа…

Задание по литературе на 22 ноября и дальше

Прочитать рассказ Максима Горького «Старуха Изергиль» (стр.150-168): профильная группа читает весь рассказ, остальные могут прочитать 1 и 3 часть. Начинаем читать «На дне». Профильная группа ищет полный текст и начинает читать всю пьесу целиком. Остальные могут познакомиться с фрагментами (стр.169-192),…