Вопросы и ответы

Выбирая форму заочного обучения, ребенок не посещает школьные занятия, а учится дома. Он самостоятельно осваивает программу по всем предметам с помощью родителей, репетиторов или онлайн-ресурсов, сдает домашние задания и проходит аттестацию. Учителя не проводят уроки, но проверяют домашние задания. Для детей, зарегистрированных в г. Москве, заочное обучение бесплатное.

В отличие от семейного образования, данная форма обучения предусматривает программу обучения, зачетную форму аттестации ребенка, а также предполагает возможность консультаций у преподавателей школы.

Обучающийся проходит аттестацию, контрольные, тесты и другие проверочные работы либо в школе, либо дистанционно. Дистанционное обучение не является самостоятельной образовательной формой, это — способ организации учебного процесса.

Количество контрольных и других проверочных работ — предмет договоренности школы и родителей. Государственная итоговая аттестация и всероссийские проверочные работы для заочников проводятся в школе вместе с учениками очного отделения.

Заочник находится в контингенте школы, поэтому для него не предполагается возможность изменения программы, обучения экстерном, прохождения аттестации в ускоренном темпе. Заочнику необходимо придерживаться установленного школой графика.

Однако любой ученик, независимо от формы обучения, может обратиться с заявлением о прохождении досрочной аттестации экстерном, перейдя на семейное обучение или самообразование.

Экстернат — это вид аттестации после самостоятельного изучения образовательных программ по разным предметам. Ускоренное обучение в рамках школы предполагает обучение по индивидуальному учебному плану. Такое обучение предоставляется только в пределах осваиваемой образовательной программы и в порядке, установленном локальными нормативными актами.

Если семья много путешествует или жизнь семьи связана с постоянными переездами, если ребенку сложно или некомфортно посещать занятия очно по каким-либо личным причинам (из-за состояния здоровья, психологической обстановки в учебном заведении, профессиональных занятий спортом, музыкой или иной деятельности), он может учиться на заочном отделении.

Заочное образование становится все более популярным. Какие есть преимущества и недостатки в обучении дома?

Плюсы заочного обучения:

• можно обучаться в любом месте;
• самостоятельно планировать свое время;
• учиться в комфортном темпе и в спокойной обстановке;
• самостоятельно выбирать формат и содержание обучения;
• использовать разнообразные доступные ресурсы и технологии;
• обучаться самостоятельно, с репетиторами или на онлайн-курсах.

Однако обучение на заочном отделении требует:

• сильной мотивации;
• самодисциплины и самоорганизации учебной деятельности;
• силы воли;
• умения и желания учиться.

Поэтому детям-заочникам в обучении необходима поддержка и помощь родителей, за освоение программы и успеваемость на заочном обучении родители и школа несут паритетную ответственность.

Семейная форма образования — это обучение вне школы. Прежде такая форма обучения называлась экстернатом, сейчас экстернат — это не форма обучения, а форма аттестации ученика.

Выбирая форму семейного образования, родитель становится и заказчиком, и исполнителем образовательных услуг.

Родители сами выбирают (или сами составляют) для детей учебные программы, сами определяют для ребенка темп обучения, сами выбирают образовательные организации, в которых ребенок будет проходить аттестацию.

Выбор регулярности промежуточных аттестаций также остается за родителями. Проходить аттестацию можно в любой школе. Прикрепляться к ней можно только на момент аттестаций. Единственное обязательство перед государством заключается в том, чтобы ребенок сдал ГИА-9 (ОГЭ). Если ребенок не поступил после 9 класса в колледж или техникум, то он должен аттестоваться за 10 и 11 класс.

Хотя ежегодные промежуточные аттестации на семейной форме образования согласно букве закона об образовании не являются обязательными, часто сотрудники комиссий по делам несовершеннолетних, муниципальных отделов образования, опеки и других профильных ведомств именно по наличию прикрепления к школе для прохождения ежегодных промежуточных аттестаций и по факту прохождения этих аттестаций делают выводы об исполнении родителями, выбравшими семейную форму, своих обязанностей по отношению к детям в части обеспечения их конституционного права на образование.

По желанию родителей ребенок может проходить аттестацию каждый учебный год, также может осваивать учебные программы досрочно. Многим семьям, выбравшим семейную форму, удобно, чтобы ребенок проходил аттестацию ежегодно. Это может быть связано как с осознанной необходимостью внешнего контроля, так и с тем, что в некоторых регионах существуют выплаты для родителей, чьи дети находятся на семейном образовании. Эти компенсации связаны с аттестациями.

В России действующее законодательство об образовании предоставляет родителям и ученикам широкие возможности получения образования благодаря многообразию форм его получения. Закон не дает предпочтений ни одной из образовательных форм: все они являются равными. В этом отношении российское законодательство — одно из наиболее либеральных, в отличие от законодательств в некоторых других странах, в том числе европейских, где зачастую общее образование можно получить исключительно в образовательной организации, либо иные существующие формы получения образования дискриминируются. В отечественной практике различные формы получения образования позволяют достичь результатов, закрепленных образовательным стандартом, основываясь при этом на интересах и особенностях как обучающегося, так и его семьи, в том числе учитывая различия, связанные со склонностями, с состоянием здоровья ребенка, с мировоззрением, образом жизни его семьи и многими другими значимыми факторами. Государство принимает на себя обязательства по бесплатному обеспечению прохождения аттестации детей, осваивающих общеобразовательные программы, в какой бы форме они ни обучались.

В России основное общее образование является обязательным (статья 66 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»). Каждому ребенку необходимо окончить не менее 9 классов. После этого нужно продолжить обучение либо в 10-11 классах, либо в колледже или техникуме. Родители ответственны за то, чтобы до 18 лет ребенок получил обязательное среднее образование.

Возраст ребенка, с которого его могут принять в образовательную организацию — 6.5 лет. До 8 лет он должен быть зачислен в школу, гимназию, лицей или числиться на семейном обучении (о чем родители должны уведомить органы местного самоуправления).
Закон предусматривает несколько форм получения среднего образования: две формы получения образования и пять форм обучения.
Традиционная форма образования предполагает обучение в школе. Альтернативная форма – вне школы.

Традиционная форма образования подразделяется на три формы обучения :
· очную
· заочную
· очно-заочную.

Альтернативная — на две формы:
· семейное обучение с 1 по 9 класс
· самообразование в 10 и 11 классах.

Если ребенок обучается на очном, очно-заочном, заочном отделении, текущий контроль за его успеваемостью и промежуточной аттестацией лежит на школе — она несет ответственность за формы, периодичность и порядок проведения контроля.

Закон «Об образовании в РФ» закрепляет за родителями право выбирать:
· организацию, осуществляющую образовательную деятельность
· форму образования и формы обучения
· обучение по программе школы или по индивидуальному учебному плану (в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы и в том порядке, который установлен локальными нормативными актами школы).
Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. Оно должно быть урегулировано в локальных актах школы по усмотрению ее руководства и в рамках действующего законодательства.

После окончания 9 класса ребенок может сам выбирать форму обучения (за исключением приемных детей, форма обучения которых должна быть согласована с опекой).

В Свято-Димитриевской школе дети обучаются на очном и заочном отделениях, а также прикрепляются для прохождения аттестации, обучаясь на семейном обучении. Также в школе открыто заочное отделение для детей с ОВР.

На дистанционном обучении ребёнок обычно более свободен. Он может уделять больше времени творчеству, прогулкам и хобби. Но эта свобода может иметь и негативные последствия в виде прокрастинации и нежелании учиться. Ребёнку необходимо помочь научиться соблюдать дисциплину и правильно организовывать своё рабочее время. Это важное качество не только поможет хорошо окончить школу, но и будет полезно в будущем на работе.

О том, как можно наладить и повысить дисциплину расскажем в этой статье.

Как повысить дисциплину

Один из самых главных навыков на дистанционном обучении – правильное планирование своего времени.

Необходимо определить оптимальный промежуток времени для обучения. Это время, когда школьник может наиболее эффективно воспринимать и усваивать информацию.

Грамотно составленный режим дня включает в себя работу и отдых. В среднем наиболее активными часами являются промежутки с 10 до 12 и с 16 до 18. Однако у каждого ребёнка свой индивидуальный пик активности

Есть несколько способов, помогающих больше успевать на дистанционном обучении:

• Записываем план занятий на бумаге. Это поможет не забыть все задачи на день.
• Составляем расписание на день. Для этого сначала вносим те занятия, которые жёстко привязаны к определённому времени, например, поход к репетитору. Затем записываем важные задачи, не привязанные ко времени. В последнюю очередь добавляем иные активности, которые не привязаны ко времени, – прогулки, фильмы, компьютерные игры.
• Чередуем учёбу и физическую активность. Это поможет не перегрузить мозг информацией. После тренировки мозг будет лучше работать. Поэтому между двумя сложными предметами можно поставить прогулку или посещение спортзала.
• Учитываем сложность предметов. В санитарных нормах (СанПин) есть шкала сложности предметов. На дистанционном обучении можно использовать эту шкалу. Например, изучение химии, физики и математики в один день – слишком большая нагрузка.
• Если день начинается с учёбы, то просыпаемся за 1–1,5 часа до её начала. Это время нужно, чтобы встать, взбодриться, позавтракать и привести себя в порядок.

Планированию необходимо учиться. Родители могут показать ребёнку, как они сами составляют своё расписание.

С самого начала дистанционного обучения важно установить чёткое расписание занятий. Это поможет избежать накладывания учебного времени на другие дела и сформировать привычку к регулярной учёбе. Однако дисциплинировать себя в таких условиях непросто — отсутствие строгого контроля со стороны учителей делает соблазн отложить уроки особенно сильным. Можно легко увлечься просмотром фильма или игрой с друзьями, забывая о поставленных задачах. Чтобы этого избежать, необходимо с первых дней планировать свой день, чётко распределяя время на учёбу и отдых.

Помочь начать

При дистанционном обучении самодисциплина во многом зависит от того, насколько легко человек может приступить к занятиям. Часто самая сложная часть — это именно начало: открыть учебник, приступить к чтению или выполнению задания. Многие с этим сталкивались. Мы откладываем дела, откладываем решение задач, но как только начинаем, становится гораздо проще. Важно донести эту мысль до школьника: главное — сделать первый шаг. Как только обучение начнётся, процесс пойдёт легче. Долгие раздумья, постоянные мысли о предстоящих задачах только создают ненужное напряжение, особенно для подростков.

Организация рабочего места

Для учеников, находящихся на дистанционном обучении, не имеет большого значения, где именно они занимаются: дома, в деревне, в аэропорту или даже у моря. Однако правильно организованное рабочее пространство помогает поддерживать дисциплину и улучшает концентрацию во время дистанционного обучения.
Грамотно обустроенное место для занятий играет важную роль в самодисциплине при онлайн-обучении. Важно выделить в доме отдельное пространство, предназначенное только для учёбы. Хотя многим комфортно заниматься, лёжа с ноутбуком в кровати, такой подход снижает эффективность. Наш мозг должен чётко разделять зоны: кровать ассоциируется с отдыхом и сном, а рабочий стол — с обучением. Визуальная среда влияет на настрой и продуктивность.

Лучше, если на рабочем столе будут только предметы, связанные с учёбой.

Чтобы дистанционное обучение было продуктивным, важно правильно подготовить рабочее пространство. Вот несколько рекомендаций:

• Создайте удобную рабочую зону. Разместите на столе компьютер или ноутбук, а также все необходимые учебные принадлежности. Позаботьтесь о хорошем освещении — это снизит нагрузку на глаза и повысит комфорт во время занятий.
• Следите за порядком. Приучайте себя регулярно убирать рабочее место. Уберите вещи, которые могут отвлекать, например игрушки или ненужные предметы. Однако допустимо оставить небольшие приятные мелочи, такие как антистресс-игрушки, красивые карандашницы, планеры или часы — главное, чтобы они создавали уют и не мешали концентрации.
• Разделяйте домашнюю и учебную одежду. Пусть для занятий будет отдельный комплект одежды, пусть даже это простая футболка и удобные брюки. Переодевание помогает настроиться на учебный процесс и отделить его от времени отдыха.

Мотивация

Мотивация играет ключевую роль в любом формате обучения, включая дистанционное. Если у ученика нет понимания, зачем он учится, процесс будет идти с трудом.

Что такое мотивация?

Это внутренняя движущая сила, которая отвечает на вопрос: «Зачем я это делаю?» Если ребёнок учится только из-за наказаний, критики или лишения карманных денег, это внешняя мотивация, и она работает плохо. Гораздо важнее сформировать внутренний интерес к обучению, который делает процесс осмысленным.

Способы формирования мотивации зависят от возраста. Рассмотрим, как именно она развивается у разных возрастных групп. 

Дети до 12 лет

Ученики младших классов не занимаются тем, что им неинтересно. Фраза «надо — значит, надо» не работает для детей до 12 лет. В этом возрасте важную роль играет увлекательная подача материала.

Как заинтересовать ребёнка учёбой:

• Подключаем творчество. Лепка, рисование, поделки — всё это помогает ученикам лучше усваивать информацию.
• Хвалим за усилия. Важно не только оценивать результаты, но и поддерживать за старания, любопытство, самостоятельность.
• Связываем обучение с развлечением. Просмотр научных шоу, документальных фильмов, изучение биографий известных людей или походы в музеи делают учёбу более живой.
• Показываем личный интерес. Дети подражают родителям, поэтому если взрослые проявляют энтузиазм к обучению, ребёнку тоже будет легче втянуться. Можно устроить семейную викторину, проверяя знания друг друга.

В этом возрасте дети стремятся учиться, чтобы заслужить похвалу учителей и одобрение родителей. Однако по мере взросления внешний стимул теряет свою силу, поэтому к средним классам необходимо начать развивать внутреннюю мотивацию.

Подростки старше 12 лет

С 12 лет у школьников начинает работать мотивация, основанная на интересе к самому процессу. Если подростка увлекает какой-то предмет, например, история, он будет учиться с удовольствием, даже если задача трудная. Однако интересы в этом возрасте ещё нестабильны. Подростки могут увлекаться чем-то одним, затем быстро терять интерес и переключаться на другое под воздействием сверстников или внешних факторов.

В 5-м классе появляется много новых предметов, и не все из них могут быть интересными. Тем не менее, подростки уже способны заниматься и тем, что им не очень нравится, если у них есть достаточная мотивация.

Как повысить мотивацию у подростков старше 12 лет:

• Поддержка в периоды слабого интереса. Если школьник теряет интерес к предмету, важно вовремя подойти с внешними стимулами, такими как похвала или совместный поход в кино. Однако важно помнить, что внешнее подкрепление работает только в случае ослабленной мотивации. Если мотивации нет совсем, она не появится только благодаря приятным бонусам.
• Формирование мотивации достижения. Помогите подростку ощутить радость от успеха. Успех даёт чувство удовлетворения, что приводит к желанию повторить опыт. Создавая ситуации успеха, родители могут помочь подростку почувствовать вкус к учёбе и сформировать внутреннюю мотивацию. В дальнейшем внешняя поддержка будет не так важна.
• Будущая профессия как мотив. Подростки могут быть мотивированы на учебу, если им показать связь между учёбой и карьерными перспективами. Расскажите о различных профессиях, университетах, интересных людях, чтобы подросток понял, что учёба — это путь к его мечте.

Однако существует проблема: вуз или карьера — это отдалённая цель, требующая длительного пути и множества усилий. Подросток может сталкиваться с моментами сомнений и терять мотивацию, поэтому задача родителей — поддерживать ребёнка в такие моменты.

Как контролировать дисциплину на дистанционном обучении

Тотальный контроль может быть так же вреден, как и полное попустительство, поэтому важно найти баланс. Необходимо разработать систему контроля, которая не будет ограничивать ребёнка, но и не позволит обучению идти на самотёк.

Способы мягкого и эффективного контроля дисциплины на онлайн-обучении:

• План и схема проверки. Родители могут проверять выполнение заданий по установленному графику, например, раз в неделю или каждый день. Это поможет поддерживать баланс между самостоятельностью ребёнка и контролем со стороны.
• Чёткие правила. Установите чёткие правила: нельзя откладывать выполнение заданий на последний момент, нельзя пропускать домашние задания без уважительной причины.
• Контроль экранного времени. Можно ограничить время, проведённое на различных сайтах и в приложениях, например, через статистику на устройствах. Это поможет избежать чрезмерного времени, потраченного на игры, соцсети или просмотр видео.
• Избегаем чрезмерного контроля. Не стоит слишком часто вмешиваться в каждую деталь, чтобы не вызывать у ребёнка нервозность и сопротивление.

С возрастом уровень контроля должен уменьшаться, а ответственность — возрастать. В подростковом возрасте основной задачей является развитие самостоятельности и постепенное отделение от родителей. Один из способов облегчить этот процесс — уменьшить жесткость контроля, но при этом расширять личную ответственность ребёнка.

Не стоит ожидать, что самодисциплина появится сразу. Это требует времени и терпения. Вначале могут возникать соблазны отвлечься или почувствовать лень, но важно оставаться настойчивым и продолжать учёбу. Постепенно новые привычки закрепятся, и онлайн-обучение станет легче. Главное — настроиться на регулярность занятий и не бросать начатое.

Существует мнение, что в онлайн-школах ученики не получают достаточного общения. Так ли это на самом деле? Как отсутствие взаимодействия с другими детьми на домашнем обучении может отразиться на будущем и что можно сделать, чтобы помочь ребёнку социализироваться в условиях онлайн-обучения — об этом поговорим в статье.

Что такое социализация?

Социализация — это процесс, в ходе которого человек усваивает социальный опыт и осваивает систему отношений и связей. Это определение можно найти в психологическом словаре. Иными словами, социализация — это формирование личности под воздействием окружающего мира.

Однако социализация — это не просто общение. Она включает в себя освоение норм, ценностей и знаний, которые позволяют человеку быть полноценным членом общества. Полная социализация невозможна без взаимодействия с людьми разных возрастов, профессий, культур и интересов.

В традиционной школе социализация зачастую ограничена. Школьник в возрасте 9–11 лет постоянно встречает одних и тех же людей и выполняет одни и те же действия. В реальной жизни же существует гораздо больше социальных ролей, чем просто роль ученика и учителя, и узнать их в обычной школе трудно. Время для хобби или отдыха часто ограничено из-за уроков, домашних заданий и дополнительных занятий.

Кроме того, в традиционной школе большинство учеников общаются преимущественно с ровесниками. Но в реальной жизни им предстоит взаимодействовать не только с теми, кто их ровесник, но и с людьми старше или младше. Таким образом, социализация в традиционной школе не является полной.

В отличие от этого, на домашнем обучении ученики имеют больше свободного времени и возможностей для общения с людьми разного возраста и профессий. Это помогает развивать более зрелые коммуникативные навыки и учит взаимодействовать с людьми, с которыми в обычной школе контакты могут быть ограничены.

Невозможно один раз социализироваться в первом классе и считать, что этого хватит на всю жизнь. При каждом переходе в новое сообщество — будь то смена школы, кружка, переезд, поступление в университет или переход на новую работу — потребуется заново адаптироваться.

Социализация бывает двух типов:

 • Первичная — это освоение основ для нормального функционирования в обществе;

 • Вторичная — это процесс изменения старых моделей поведения и усвоение новых (ресоциализация).

Таким образом, школа — это важная часть социализации, но она не может охватить весь процесс целиком.

Способы социализации на домашнем обучении

Для полноценной социализации общение только в школе недостаточно. Важно взаимодействовать с людьми разных возрастов, профессий, интересов и характеров. Рассмотрим способы безопасной социализации школьников в свободное от учёбы время.

Клубы по интересам

Социализация и развитие могут идти рука об руку в клубах по интересам. Хорошие онлайн-школы создают для своих учеников такие виртуальные сообщества, и наша школа — не исключение.

Интеллектуальные соревнования

Участие в олимпиадах полезно не только для социализации и личного развития, но и для упрощения поступления в вуз. Некоторые туры проводятся только в очном формате, и такие мероприятия могут быть весьма перспективными, не только с точки зрения общения, но и в плане академических преимуществ.

Преимущества олимпиад:

• Автоматическое поступление в вуз на бюджетное место (победа на Всероссийской олимпиаде школьников, вузовских олимпиадах);

• 100 баллов за ЕГЭ по предмету олимпиады (победа на Всесибирской открытой олимпиаде школьников, Олимпиаде школьников СПбГУ);

• Скидка на обучение в вузе («Высшая проба», Всероссийская олимпиада по финансовым рынкам «Финконтест»).

Для тех, кто планирует обучение в IT-сфере, интересными будут также детские хакатоны — командные соревнования, где каждый участник решает свою задачу по программированию. Это не только помогает социализироваться с людьми, разделяющими схожие интересы, но и готовит к поступлению в профильный вуз.

Секции и студии

Разнообразие увлечений открывает возможность общаться с людьми, которые разделяют ваши интересы. Одни увлекаются музыкой, другие — живописью, кто-то предпочитает спорт или танцы, а некоторые изучают актёрское мастерство и моделинг. Есть и те, кто занимается робототехникой или нейросетями. Мы рекомендуем пробовать разные направления и секции.

Гости

На домашнем обучении важно приглашать в гости разных людей. Наблюдая за тем, как родители строят дружеские отношения, ребёнок будет подражать им. Часто рассказывайте о своих друзьях: как вы взаимодействуете, как они помогали вам в трудных ситуациях или как вы помогали им. Это помогает ребёнку осознать важность дружбы. Также полезно организовывать дома детские вечеринки, на которые ребёнок сможет пригласить своих друзей.

Двор

Это были «социальные сети прошлого века». Сегодня дети редко играют во дворе, но всегда можно узнать, у кого из соседей есть дети того же возраста, и пригласить их познакомиться. Можно показать детям, как играть в бадминтон, настольный теннис, рассказать о различных уличных играх. Хотя на этот способ не стоит возлагать слишком большие надежды, попробовать его определённо стоит.

Волонтёрство

Можно организовать культурный фестиваль, выставку для устройства питомцев или помочь сиротам. Такие мероприятия не только способствуют социализации, но и помогают найти единомышленников с добрым сердцем. Кроме того, участие в волонтёрской деятельности может принести дополнительные баллы при поступлении в вуз.

Домашняя работа – одна из самых нелюбимых обязанностей у школьников.

Учителя часто задают её, чтобы успеть пройти весь материал, ведь в классе у каждого свой темп, а часть времени уходит на дисциплину и организационные моменты. В результате на ребёнка ложится большой объём заданий, что приводит к усталости, нехватке времени на отдых и потере интереса к учёбе.

Кроме того, страх получить плохую оценку может лишить мотивации. А поскольку типовые задания легко найти в интернете, многие просто списывают, сводя к нулю всю пользу от самостоятельной работы.

Зачем нужно домашнее задание?

Домашняя работа — это не просто способ нагрузить школьника или сделать его учёбу скучной. У неё есть важные задачи:

1. Закрепление материала. Повторение помогает лучше усвоить информацию и сделать знания прочными.
2. Практическое применение. Учёба становится полезной, когда её можно связать с реальной жизнью. Домашние задания дают возможность проверить, как новые знания работают на практике.
3. Формирование самостоятельности. Выполняя задания, ребёнок учится искать информацию, анализировать её и разбираться в сложных темах без посторонней помощи.
4. Развитие творческого мышления. Проекты, сочинения, рисунки позволяют взглянуть на предмет с другой стороны, проявить фантазию и заинтересоваться темой.
5. Глубокое понимание. Домашняя работа помогает находить закономерности, понимать причины и следствия и формировать собственную точку зрения.

Как сделать домашнее задание увлекательным?

Одним из ключевых преимуществ дистанционного обучения является возможность ребёнка учиться в комфортном темпе, не подстраиваясь под класс. Уроки проходят без лишних задержек на организационные вопросы и поддержание дисциплины, что позволяет выделить больше времени на самостоятельное, творческое и познавательное обучение.

Однако для многих детей домашнее задание остаётся рутинной и нелюбимой частью учебного процесса. Чтобы превратить его в интересный и полезный опыт, важно создать условия, при которых учёба будет вызывать любопытство, желание разбираться и применять знания на практике.

Условие 1. Мотивация

Ребёнок должен не только понимать, зачем он делает домашнее задание, но и не испытывать страха перед ним. Для этого необходимо создать комфортную обстановку и подобрать подходящие способы стимулирования интереса.

1. Формирование внутренней мотивации
Наибольшую ценность даёт тот материал, который интересен самому ученику. Чтобы пробудить желание учиться:

• Покажите практическую пользу знаний. Объясните, как школьные предметы помогают в повседневной жизни. Например, математика нужна для расчётов в магазине, а знание иностранного языка открывает доступ к новым источникам информации.
• Свяжите обучение с увлечениями ребёнка. Если он любит автомобили — рассмотрите законы физики на примере машин, если интересуется технологиями — покажите, как программирование связано с любимыми гаджетами.
• Используйте креативные форматы. Вместо механического выполнения заданий предложите интерактивные методы: исследования, творческие проекты, эксперименты.

2. Внешняя мотивация и поддержка
Иногда детям нужна дополнительная стимуляция, чтобы выработать полезную привычку учиться. В этом могут помочь:

• Игровые элементы. Например, выполнение заданий можно превратить в квест с уровнями, бонусами и наградами.
• Поощрение за старания. Важно хвалить не только за результат, но и за приложенные усилия. Можно использовать небольшие бонусы, например, дополнительные минуты на любимое занятие.
• Постановка конкретных целей. Когда ребёнок понимает, зачем он выполняет задание и чего должен достичь, ему проще сосредоточиться.

3. Эмоциональная поддержка
Одной из причин, по которой ребёнок может не хотеть делать домашнюю работу, является страх ошибки или негативной оценки. Важно создать такую атмосферу, где ошибки воспринимаются не как неудача, а как часть учебного процесса.

• Не критикуйте за ошибки, а помогайте находить решения и улучшать результаты.
• Подчёркивайте успехи, даже если они небольшие. Это придаст уверенности и желание двигаться дальше.
• Дайте ребёнку немного свободы — пусть он сам решает, с какого задания начать или каким способом его выполнить.

Если учёба вызывает у ребёнка любопытство и интерес, а не страх и скуку, процесс выполнения домашнего задания станет легче и приятнее.

Условие 2. Разнообразие

Постоянное повторение однотипных заданий быстро утомляет и снижает интерес к обучению. Чтобы домашняя работа не превращалась в скучную рутину, важно включать в неё элементы творчества, исследования и практики.

Например, помимо стандартных упражнений можно предлагать ребёнку проектные задания, ролевые игры, мини-исследования или интерактивные форматы — кроссворды, викторины, творческие эссе. Для изучения новой темы иногда полезнее посмотреть документальный фильм, нарисовать схему или составить интеллект-карту, чем просто переписывать параграф из учебника.

Разнообразие форматов помогает лучше усваивать материал, развивает интерес к предмету и делает обучение увлекательным процессом, а не обязанностью, выполняемой ради оценки.

Условие 3. Понятность и прозрачность

Одна из главных причин стресса у школьников — непонимание того, что именно требуется в задании. Особенно обидно получить низкую оценку за работу, в которую вложено много сил, но которая не соответствовала ожиданиям учителя.

Чтобы избежать подобных ситуаций, важно чётко формулировать условия заданий. Ребёнку должно быть понятно, какой результат от него ожидается, какие критерии оценки будут применяться. Вместо расплывчатых формулировок вроде «Написать сочинение о природе» лучше указать конкретные параметры: «Опишите осенний пейзаж в трёх абзацах, используйте минимум пять прилагательных и одно сравнение».

Когда ученик знает, на что ориентироваться, ему легче справляться с работой, а сам процесс становится менее стрессовым. Чёткие требования помогают ребёнку сосредоточиться на сути задания, а не на страхе сделать что-то не так. В итоге он учится не только запоминать информацию, но и осмысленно применять её, видеть связи между разными темами и развивать критическое мышление.

Психологическая адаптация

Психологическая готовность ребенка к учебному процессу выражается в его положительном отношении к школе, когда он с интересом изучает учебный материал и охотно делится своими мыслями и впечатлениями. К этому понятию также относится способность контролировать свое поведение с помощью воли, внимательность, умение слушать и воспринимать информацию, а также поддерживать сосредоточенность на учебе.

В период адаптации к новому способу обучения крайне важно создать дома комфортную атмосферу, поддерживать ребенка и вводить изменения и новые привычки постепенно, чтобы процесс привыкания был максимально мягким и без стресса.

Физиологическая адаптация

Переход на семейное обучение может вызвать стресс у организма, особенно у чувствительных учеников, которые могут начать терять в весе или страдать от головных болей. Чтобы минимизировать эти последствия, важно соблюдать сбалансированный режим дня и не забывать о прогулках, умеренных физических нагрузках и полноценном питании.

Вот несколько рекомендаций для физиологической адаптации к семейному обучению:

• Соблюдаем биологические ритмы: младшим школьникам лучше ложиться спать между 21:00 и 22:30 и спать 9–10 часов. Подросткам достаточно 7–8 часов сна.
• За час до сна выключаем гаджеты. Вместо этого можно почитать книгу или прогуляться.
• Завтракаем в первый час после пробуждения и стараемся питаться в одно и то же удобное время.
• Следим за балансом времени на учебу и отдых — 3:1 (после 45 минут работы — 15 минут перерыва).
• Учимся в активные часы: с 10:00 до 12:00 и с 16:00 до 18:00.

Социальная адаптация

Этот тип адаптации связан с общением с учителями, наставниками и друзьями. Для поддержки ребенка можно поощрять его делиться впечатлениями о школе. Важно, чтобы ученик сохранял контакт с друзьями. Также необходимо уважать его чувства: если он хочет побыть наедине, следует предоставить ему такую возможность.

Организовать эти три типа адаптации без педагогического и психологического образования бывает трудно. В таком случае наставник может помочь избежать ошибок. Это не репетитор, который выполняет домашнее задание за ученика, а специалист, который помогает наладить учебный процесс.

Как повысить работоспособность школьника?

На дистанционном обучении школьникам бывает трудно сосредоточиться на учебе более чем на полчаса. Рассмотрим, как увеличить продолжительность продуктивных занятий.

Оценка продуктивности

Начнем с того, чтобы оценить работоспособность ребенка. Выбираем один предмет и даем задания, которые он выполнит в первую очередь. Засекаем время, в течение которого ребенок будет заниматься, не отвлекаясь. Как только внимание теряется, говорим: «Стоп». Даже если время концентрации меньше 20 минут, не меняем настроя, поддерживаем ребенка и делимся результатами. Обсуждаем цель — постепенно увеличивать время до 30 минут.

Тренировка работоспособности

Дальше переходите к тренировкам. Цель — научить ребенка работать без отвлечений в течение 45 минут. Во второй тренировке через установленное время (например, через 30 минут) предложите ребенку самому выбрать, чем он займет свой перерыв. Для облегчения процесса используйте проверенные лайфхаки.

Лайфхаки для повышения продуктивности:

• Составьте расписание занятий на день и неделю. Это поможет создать систему и настроиться на учебу.
• Запланируйте время для учёбы и выполнения домашних заданий.
• Составьте список дел на день, начиная с самых важных.
• Выберите одну основную задачу на день — это будет приоритетное задание, которое вы должны выполнить в течение ближайшего часа. Сосредоточьтесь только на нем, не отвлекайтесь на мелочи.
• Договоритесь с собой, что социальные сети проверяете только в перерывах, а не во время выполнения заданий.
• Если чувствуете, что нужен перерыв, делайте его. У дистанционного обучения есть преимущество — отсутствие строгой привязки к расписанию, что позволяет гибко распределять время.

Фиксируем результаты

Записывайте прогресс в специальной таблице, чтобы наглядно видеть улучшения. Такой подход мотивирует ребенка и показывает, что его усилия дают результат. Для младших классов можно использовать яркие картинки, яблоки или аппликации вместо чисел. Не забывайте хвалить и поддерживать ребенка, поощряя даже небольшие успехи.

Как повысить концентрацию?

Для повышения продуктивности важно развить концентрацию. Вот три метода, которые помогут ребенку сосредоточиться и улучшить внимание.

Чёрный список

Предложите ребенку составить список своих опасений и подробно их описать. Напротив каждого пункта нужно написать противоположное позитивное высказывание, основанное на желаемой цели. Это поможет переключить внимание с тревожных мыслей на более конструктивные.

Переключение эмоций

Когда внимание снижается, особенно если ребенок слишком переживает за результат, важно уметь переключиться. Научите ребенка упражнению: пусть он детально опишет предмет, который находится в его поле зрения, указав пять его характеристик. Например, если это ручка, предложите ответить на вопросы: «Какую ручку ты видишь? Какой у неё тип стержня? Какого цвета чернила? Насколько она новая? Почему она появилась у нас дома? Насколько она тебе нравится?» Это упражнение поможет переключить внимание с тревожности на объект.

Физические упражнения

Легкие физические упражнения также способствуют улучшению концентрации. Вот несколько упражнений, которые можно использовать для этого:

• Резкий поворот головы направо активизирует левое полушарие мозга, отвечающее за рассудительность и логику.
• Медленное и глубокое дыхание помогает успокоиться и восстановить внимание.
• Чередование быстрого и медленного мигания расслабляет нервную систему и помогает «перезагрузить» её, что улучшает концентрацию.

Эти методы помогут ребенку тренировать внимание и эффективно справляться с учебными задачами.

Как научить ребёнка самостоятельности?

Если ваш ребёнок уже научился концентрироваться и повышать продуктивность, следующий шаг — развить его самостоятельность. Вот четыре метода, которые помогут вам в этом:

Отходим в сторону

Старайтесь промолчать, когда хочется вмешаться и подсказать, что делать. Вместо того чтобы навязывать решение, предоставьте ребенку свободу выбора. Уважайте его решение, если оно не приводит к негативным последствиям. Например, можно позволить ребенку самому выбрать, какую книгу прочесть или что съесть на обед. Однако, важные решения, такие как планы на отдых в выходные, лучше принимать совместно до 13 лет.

Даём получить обучающий опыт

Самостоятельность развивается через опыт. Иногда важно, чтобы ребенок столкнулся с последствиями своих решений, даже если это будет неудачно. Например, поручите ему ухаживать за растениями, поливать цветы. При этом будьте готовы к тому, что некоторые из них могут завянуть. Этот опыт научит ребенка ответственности и самостоятельному принятию решений.

Отправляем ребёнка в самостоятельное путешествие

Дайте ребенку возможность испытать самостоятельность, отправив его в небольшой лагерь или на ночёвку к другу. Разрешите ему брать с собой карманные деньги. Такие путешествия помогают понять, как принимать решения и быть ответственным за свои действия.

Эти практики помогут ребенку стать более самостоятельным и уверенным в себе.

Переход на семейное обучение: правовые основания, порядок и организация

Право на образование и выбор формы обучения

Согласно Конституции РФ, каждый гражданин имеет право на образование. При этом статья 43 обязывает получать основное общее образование, то есть полностью отказаться от учёбы нельзя. Государство регулирует образовательные стандарты и поддерживает разные формы обучения, включая традиционную школьную, дистанционную и семейную. При этом распространённое мнение, что обучение на дому возможно только по состоянию здоровья, уже не соответствует действительности. Чтобы перейти на семейное обучение, достаточно желания родителей и самого ребёнка.

Почему семьи выбирают семейное образование

Многие родители недовольны традиционной системой образования и рассматривают альтернативные варианты. Хотя число семей, выбравших семейное обучение, пока невелико, оно постоянно растёт. Основное препятствие — незнание юридических норм, регулирующих такой переход, и опасения, что процедура будет слишком сложной. Разберёмся, что нужно знать о семейном обучении и как организовать его без лишних трудностей.

Кому подходит семейное образование

Школьное обучение предполагает фиксированное расписание, жёсткие рамки и единый темп для всех учеников. Однако такой формат не всегда удобен. Семейное обучение может быть хорошей альтернативой в следующих случаях:

• если ребёнок достиг высоких успехов в спорте, музыке, искусстве и нуждается в гибком графике;
• если семья часто переезжает из-за работы родителей;
• если у ученика есть особенности развития, из-за которых посещение школы затруднено;
• если ребёнок испытывает дискомфорт в больших коллективах;
• если он хочет углублённо изучать отдельные предметы;
• если строгий школьный распорядок мешает творческому развитию.

Также переход на семейное обучение может быть разумным решением в случае серьёзных конфликтов в школе или недостаточного уровня преподавания.

Юридическая основа

Процедура перехода на семейное образование регулируется двумя основными документами:

• Федеральным законом “Об образовании в Российской Федерации” № 273-ФЗ от 29.12.2012,
• Письмом Минобрнауки РФ № НТ-1139/08 от 15.11.2013 “Об организации получения образования в семейной форме”.

Они детально описывают процесс перехода с традиционного школьного обучения на домашнее.

Основные положения закона

В статье 17 Федерального закона “Об образовании” прямо указано, что учебный процесс может проходить как в стенах школы, так и за её пределами. Обе формы обучения равноправны: ребёнок, получающий знания в семейном формате, обладает теми же правами, что и школьник. Он получает такой же аттестат, который подтверждает уровень освоенного материала, а не способ его получения. Это даёт ему возможность поступать в средне-специальные и высшие учебные заведения на общих основаниях.

Аттестация

Семейные ученики имеют право сдавать промежуточные, переводные и итоговые экзамены на равных условиях со школьниками. Это регулируется следующими статьями Федерального закона:

• Часть 3 статьи 34 предусматривает возможность обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе в ускоренном темпе, в рамках осваиваемой программы. Она также закрепляет право на прохождение всех видов аттестации в школах в порядке, установленном локальными нормативными актами.
• Пункт 3 статьи 59 определяет обязательность итоговой государственной аттестации (ИГА). Без её успешной сдачи аттестат получить нельзя. А вот промежуточные экзамены, контрольные и практические работы организуются в соответствии с договорённостью между родителями и образовательным учреждением.
• Статья 34 ограничивает школы рамками Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) в части объёма и количества аттестационных работ. Однако, если у ребёнка нет индивидуального учебного плана, и договор не освобождает его от аттестации по всем предметам, предусмотренным ФГОС, ему придётся сдавать дополнительные дисциплины. Родителям важно учитывать этот момент: знания по любым предметам, входящим в стандарт (например, музыка, физкультура, ИЗО), будут проверяться.
• Пункт 5 статьи 63 описывает процесс перехода на семейное обучение. Просто перестать ходить в школу нельзя — необходимо уведомить местный департамент образования. Однако этот орган не принимает решения о разрешении или запрете семейного обучения, а лишь фиксирует полученное уведомление.

Ключевые моменты

Семейное образование является законным правом каждого ребёнка. Родители не обязаны объяснять причины своего решения или предоставлять медицинские документы. Также не имеет значения уровень образования родителей — оно не является обязательным требованием для перехода на домашнее обучение.

Перевести ребёнка на семейную форму обучения можно в любое время, независимо от этапа учебного года.

Плюсы и минусы семейного образования

Преимущества:
– Возможность больше времени уделять предметам, вызывающим повышенный интерес, и изучать их углублённо.
– Гибкое расписание и комфортный темп обучения.
– Возможность включать в программу дополнительные дисциплины, не входящие в обязательный школьный курс, например, астрономию или начертательную геометрию.
– Спокойная, доброжелательная атмосфера и индивидуальный подход к ребёнку.
– Использование современных технологий и интерактивных методов в образовательном процессе.

Недостатки:
– Недостаток общения с ровесниками в учебной среде, что может сказаться на развитии коммуникативных навыков.
– Отсутствие конкурентной среды, что может снизить мотивацию к обучению.
– Сложности с соблюдением дисциплины и работы в заданных рамках.
– Родителям приходится нести повышенную ответственность за качество образования ребёнка.
– Семейное обучение требует от родителей значительных временных и эмоциональных затрат, а также готовности решать возникающие трудности.

Таким образом, семейное образование требует осознанного подхода и активного участия родителей, но при правильной организации может стать достойной альтернативой традиционной школе.

Образовательные программы

Для каждого предмета разработаны рабочие программы, включающие:

• перечень тем, которые необходимо изучить за учебный год,
• рекомендованные формы работы,
• список дидактических материалов,
• ключевые понятия и термины,
• количество часов, отведённых на освоение и закрепление материала.

При семейном обучении допускается более интенсивное освоение предметов по сравнению с традиционной школой, но при этом объём знаний, который ученик демонстрирует на аттестации, должен соответствовать установленной программе.

Принципы обучения

Главное правило успешного образования — непрерывность и преемственность. Это означает, что материал необходимо осваивать последовательно, переходя от простого к сложному. Например, если ученик не знает разницы между морем и океаном, он вряд ли правильно ответит, сколько океанов существует на планете.

Порядок изучения тем можно менять, если это не нарушает логику предмета. Родители могут заявить, что ребёнок освоил программу двух лет за один, но при этом ученик должен подтвердить это на промежуточной или итоговой аттестации, выполнив задания соответствующего уровня.

Формы организации семейного образования

В традиционной школе применяются различные виды уроков:
– освоение новых знаний,
– закрепление изученного,
– повторение,
– систематизация и обобщение,
– контроль знаний,
– комбинированные занятия.

Однако в чистом виде эта классификация используется редко. Как правило, уроки носят комбинированный характер, но основной акцент делается на определённый этап обучения.

Чтобы разнообразить занятия, можно использовать:

• лекции, беседы, дискуссии,
• практикумы,
• конкурсы, викторины,
• исследовательские и проектные работы.

Особенно полезны исследовательские проекты, которые могут длиться несколько занятий или даже месяцев, постоянно пополняясь новыми данными.

Виртуальные экскурсии — отличный способ расширить кругозор. Посещать музеи и выставки разных стран ежедневно практически невозможно, но современные технологии позволяют совершать такие путешествия онлайн. После просмотра у ребёнка появляется множество вопросов, стимулирующих его к самостоятельному поиску информации и более глубокому изучению темы.

Контроль знаний

Отслеживать уровень усвоения материала необходимо. Наиболее распространённые формы проверки знаний:
– контрольные работы,
– тесты разного уровня сложности,
– устные опросы.

После изучения каждой темы предлагается несколько вариантов тестов, отличающихся степенью сложности. Это особенно важно для учащихся, планирующих поступление в вуз, поскольку для некоторых специальностей требуется углублённое знание предмета.

Чтобы успешно сдать ГИА и набрать нужное количество баллов, необходимо заранее тренироваться на заданиях повышенной сложности. Результаты тестирования помогут выявить слабые места и скорректировать подготовку.

Олимпиады и конкурсы

Современные технологии стирают территориальные границы, и теперь необязательно лично присутствовать на мероприятиях для участия. Существует множество дистанционных конкурсов с интересными заданиями и элементом соревнования, которого часто не хватает в семейном обучении.

Ещё более увлекательны онлайн-олимпиады и конференции, где участники взаимодействуют в реальном времени и решают задачи совместно. Такие мероприятия помогают развивать любознательность, обмениваться опытом и общаться с единомышленниками.

За участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах выдаются свидетельства, в которых указывается предмет, уровень и количество набранных баллов. Эти документы могут пригодиться при поступлении в вуз на очную форму обучения.

Организация семейного обучения

Любой человек стремится минимизировать усилия, поэтому для эффективного обучения важна дисциплина и привычка. Первый шаг в организации семейного образования — составление расписания.

Жёстких временных рамок придерживаться не обязательно. Если ребёнку удобнее заниматься во второй половине дня, можно учитывать это и ориентироваться не на часы, а на объём выполненных заданий и освоенного материала.

Организация учебного пространства

Важно оборудовать удобное место для занятий. Это может быть отдельная комната или специально выделенная зона в общей комнате. Основные требования:
– письменный стол и удобный стул (или компьютерное кресло),
– хорошее освещение,
– отсутствие отвлекающих предметов,
– наличие всех необходимых учебных материалов в зоне досягаемости,
– выключенный телевизор и минимальное использование гаджетов (кроме случаев, когда они используются в учебных целях).

Кого уведомлять при переходе на семейное образование?

Органы местного самоуправления ведут учёт детей, обучающихся в семейной форме. Однако их задача — фиксировать факт перехода, а не контролировать процесс обучения.

Родители должны направить уведомление в соответствующий орган по месту жительства. При этом:

• не требуется объяснять причины перехода,
• не нужно сообщать детали организации учебного процесса,
• нет обязательства информировать о месте и времени прохождения аттестации.

Дополнительно необходимо отправить заявление в школу и согласовать с директором порядок сдачи аттестаций. Другие ведомства уведомлять не требуется.

Как перевести будущего первоклассника на семейное обучение?

Многие родители беспокоятся, как оформить семейное обучение без нареканий со стороны органов образования и опеки.

Процедура перехода зависит от возраста ребёнка. Для будущего первоклассника необходимо:

1. Уведомить местный департамент образования о намерении обучать ребёнка дома.
2. Выбрать школу для прикрепления (не каждая школа предусматривает такую возможность в своём уставе). Желательно заранее уточнить, какие школы поддерживают эту форму и как они проводят аттестацию экстернов.
3. Заключить договор с выбранной школой. Место регистрации ребёнка не имеет значения — можно прикрепиться к любой школе в своём городе или даже в другой стране.
4. Получить направление в школе через департамент образования. Отказать в семейном обучении вам не могут.
5. Подписать договор с директором школы, уточнив все нюансы:
   1. график аттестаций,
   1. перечень предметов,
   1. расписание консультаций (экстерны могут бесплатно получать до двух часов консультаций от преподавателей).

Важно! Заявление о приёме в школу писать не нужно. Обычно требуется только уведомление в департамент образования.

Документы для перехода на семейное обучение

Официально утверждённых форм документов не существует, поэтому родители могут оформлять их по своему усмотрению.

Рекомендуется составлять документы в двух экземплярах и оставлять один у себя. Если детей несколько, допускается оформление одного уведомления на всех.

Переход на семейное обучение для детей, уже обучавшихся в школе, требует выполнения нескольких шагов:

• Подать директору школы заявление на отчисление ученика, указав причиной переход на семейное образование. Администрация школы может пытаться воспрепятствовать этому, поскольку директору придётся объяснять департаменту образования причины ухода ученика. Иногда родителей пытаются уговорить остаться или даже запугать отделом опеки. Однако закон полностью на стороне семьи, и отказывать в приёме заявления школа не имеет права. В случае отказа можно отправить документ заказным письмом с уведомлением о вручении.
• Направить уведомление о переходе на семейное обучение в департамент образования. Оно составляется в двух экземплярах: один остаётся в отделе, другой – у родителей с подписью начальника. Документ можно передать лично или через администрацию школы.
• Выбрать новую школу для прохождения аттестации или остаться прикреплённым к прежнему учебному заведению, если его Устав допускает такую форму обучения.
• Подать директору новой школы заявление с просьбой прикрепить ребёнка для сдачи экзаменов.
• Заключить договор со школой, в котором оговорены условия аттестации: её периодичность, сроки консультаций, участие в олимпиадах и конкурсах.

После оформления документов возможен звонок или визит представителей отдела образования. Это стандартная процедура, необходимая для заполнения личного дела ученика. Родители не обязаны объяснять причины перехода, достаточно лишь подтвердить, что ребёнок действительно переходит на семейное обучение.

В некоторых случаях администрация школы или чиновники могут создавать искусственные сложности, ссылаясь на якобы существующие запреты или ограничения. Чтобы избежать подобных проблем, родителям рекомендуется заранее ознакомиться с Федеральным законом «Об образовании», позволяющим аргументированно отстаивать свои права. Если директор школы отказывается проводить аттестацию в удобные сроки, можно потребовать у него письменный отказ с обоснованием и ссылками на законодательные нормы.

Семейное образование способствует развитию самостоятельности, нестандартного мышления и умения самостоятельно организовывать учебный процесс. Родители несут полную ответственность за освоение программы, но могут использовать дополнительные образовательные ресурсы: онлайн-курсы, видеолекции, электронные библиотеки. Выбор программы обучения остаётся за семьёй, однако результаты должны соответствовать образовательным стандартам (ФГОС), поскольку именно их проверяют при аттестации.

Причины перехода на семейное обучение

Ранее в Советском Союзе идея обучения вне школы казалась невозможной, но в 1992 году в России был узаконен домашний формат образования, и теперь каждая семья имеет возможность обучать детей на дому.

Общество в целом воспринимает семейное образование неоднозначно. В СМИ высказываются мнения различных людей: министры образования, директора школ, учителя, родители и сами школьники. Несмотря на разные мнения, в последние годы появляется всё больше доводов в пользу семейного обучения. Почему так? Причина очевидна: далеко не все удовлетворены качеством образования в российских школах.

В 2019 году общественное движение «Общероссийский народный фронт» и фонд «Национальные ресурсы образования» провели исследование в 84 регионах России, опросив более 1600 родителей. Результаты показали, что меньше половины опрошенных довольны качеством обучения. Наибольшее недовольство вызвали следующие предметы:

• музыка и изобразительное искусство (53%),
• литература (55%),
• русский язык (57%),
• информатика (41%),
• физика (40%),
• химия и биология (39%),
• экономика (35%).

Особое недовольство родители выразили в отношении иностранных языков: 38% респондентов считают, что этот предмет можно преподавать лучше, а 19% дают плохую оценку школьному обучению в этой области.

Среди других проблем очного образования родители отметили недостаточное развитие практических навыков у детей:

• 62% считают, что в школе должны больше учить детей принимать самостоятельные решения и планировать действия,
• 61% полагают, что учителя недостаточно развивают у детей умение придумывать разные решения и выбирать наилучшее,
• 59% хотели бы улучшить обучение поиску и анализу информации,
• 57% отметили, что стоит больше поощрять в школьниках инициативу и готовность нести ответственность.

По данным опроса, родители считают, что школы слишком ориентированы на формирование предметных знаний, а не на развитие умений, которые будут полезны в дальнейшей жизни.

Учитывая это, неудивительно, что все больше людей в России предпочитают семейное образование. В современных условиях можно получить хороший уровень знаний, обучаясь дома, и при индивидуальной системе преподавания также можно развить необходимые практические навыки.

Мнения родителей о семейном обучении

Как и в любом другом вопросе, мнения родителей относительно семейного обучения разделяются. Одни считают, что для ребенка это шанс раскрыть свой потенциал, стать более счастливым и научиться принимать решения, а другие видят в этом опасность для развития социальных навыков.

Сторонники семейного образования утверждают, что дети могут реализовать свои таланты, обучаться в своем темпе и избежать стресса от школьных условий. Противники же предупреждают, что ребенок может лишиться навыков работы в коллективе и сталкиваться с трудностями при сдаче экзаменов, таких как ЕГЭ и ОГЭ.

При этом важно понимать, что переход на семейное обучение требует серьезной подготовки. Родителям нужно обсудить с ребенком все аспекты этого решения, составить расписание, учитывать его предпочтения и потребности. Когда обучение организовано правильно, ребенок может освоить весь необходимый объем знаний за 2–2,5 часа интенсивных занятий в день, что оставляет время для других важный дел и отдыха.

Интересные примеры семейного обучения можно найти на различных сайтах, но следует помнить, что каждый ребенок уникален, и универсальных методик не существует. Каждый случай требует индивидуального подхода. Семейное обучение подходит не всем, но если принято решение о переходе на такую форму образования, то стоит осознавать все преимущества, которые она может дать в будущем.

За последние несколько лет число учеников, находящихся на домашнем обучении значительно увеличилось. Такой рост связан с развитием технологий, гибкостью учебного процесса и возможностью обучаться в комфортных условиях. Однако, несмотря на очевидные преимущества, домашнее обучение имеет и свои риски. В этой статье мы подробно разберём, что делает этот формат всё более востребованным, а также какие трудности могут возникнуть у учеников и родителей.

Недостатки обучения в онлайн-школе

Меньше социализации

В онлайн-школе действительно меньше живого общения, чем в традиционной государственной, но и оно не всегда является качественным. В обычных школах социализация часто оказывается навязанной — детей объединяют по территориальному принципу, без учёта их интересов и личных предпочтений. Это не гарантирует здоровой среды для общения.

К тому же в традиционных школах нередко встречаются проблемы, такие как травля, конфликты и даже кражи, что может привести к потере интереса к учёбе и нежеланию общаться. В результате подобная «социализация» заканчивается не расширением круга общения, а кабинетами психологов. То есть очный формат не всегда способствует гармоничному развитию коммуникативных навыков.

Более безопасный и комфортный способ социализироваться — это выбирать круг общения самостоятельно. Творческие студии, спортивные секции, интеллектуальные клубы, культурные мероприятия и путешествия дают возможность взаимодействовать с людьми на основе общих интересов, а не по месту жительства. Онлайн-формат обучения оставляет на это больше времени.

Кроме того, массовая социализация нужна не каждому человеку. Взрослым коммуникативные навыки требуются в разной степени: менеджеру по связям с общественностью важно уметь легко находить общий язык с людьми, а для программиста или контент-менеджера на первом месте стоят профессиональные навыки. В их случае умение выполнять работу на высоком уровне — это тоже форма успешной социализации, не требующая обязательной общительности.

Риск недостаточной социализации актуален не для всех онлайн-школ. Например, в нашей школе работают различные клубы по интересам, где ученики могут общаться, обмениваться опытом и находить единомышленников. Это помогает не только развивать коммуникативные навыки, но и формировать полезные связи в комфортной среде.

Больше отвлекающих факторов

Домашнее обучение сопряжено с множеством соблазнов. Трудно сосредоточиться на уроках, когда рядом уютный диван, любимая кошка и никто не контролирует использование смартфона. Самодисциплина играет ключевую роль, но многим детям нелегко её развить без дополнительной мотивации.

Кроме того, в групповом онлайн-обучении могут возникать сложности, связанные с человеческим фактором. Например, если учитель устал или объясняет тему сухо и неразвёрнуто, а ученик тоже не выспался и не может сконцентрироваться, разобраться в новой информации становится сложнее. Отсутствие живого взаимодействия и возможности сразу задать уточняющие вопросы может усугубить ситуацию. Поэтому важно искать способы повышения вовлечённости, например, используя дополнительные материалы, интерактивные форматы и индивидуальные консультации.

Преимущества домашнего обучения

Удобный график

Ученики обычных школ вынуждены посещать занятия по фиксированному графику каждый будний день. В онлайн-школах обучение проходит через интернет, что позволяет учиться в любом удобном месте. Однако формат занятий может различаться в зависимости от организации учебного процесса.

Синхронное обучение предполагает виртуальные уроки по чёткому расписанию. Ученики не привязаны к конкретному месту, но должны подключаться к занятиям в определённое время. Это удобнее, чем добираться до школы зимой, торопясь и не досушив волосы, а затем терять время на перекличку, нотации учителя и отвлекающие разговоры.

Асинхронное обучение даёт ещё больше свободы. Ученики могут смотреть видеолекции и проходить материалы в удобное для них время в течение четверти. Такой формат избавляет от привязки как к месту, так и к жёсткому расписанию, что особенно полезно для тех, кто совмещает учёбу с другими занятиями или хочет продвигаться в индивидуальном темпе.

Щадящее домашнее задание

Ученики традиционных школ часто проводят бессонные ночи, пытаясь справиться с объёмными домашними заданиями. Если не успевают — списывают или получают двойки, но в обоих случаях образовательной пользы почти нет.

Зачастую такие перегрузки направлены не столько на усвоение материала, сколько на выработку дисциплины. Однако хронический недосып может привести к ухудшению здоровья, снижению концентрации и даже потере интереса к учёбе. Это слишком высокая цена за развитие организованности и самоконтроля.

В нашей школе учебный процесс сбалансирован. Ученики могут самостоятельно выбирать уровень сложности домашних заданий, а также выполнять и сдавать их в любое удобное время до конца четверти. Это позволяет эффективно распределять нагрузку и находить время для отдыха.

Полное погружение

В традиционных школах значительная часть времени на уроках уходит не на обучение, а на организационные моменты. Учителя проводят переклички, делают замечания, стараются навести тишину, а ученики отвлекаются на разговоры, обсуждения и просьбы списать. В такой обстановке легко теряется концентрация, а вместе с ней — и способность эффективно усваивать материал.

В онлайн-школе подобных факторов гораздо меньше. Ученики не тратят время на дисциплинарные вопросы и могут полностью сосредоточиться на учебном процессе, усваивая информацию в более комфортной и спокойной обстановке.

Свобода перемещения

Учёба в традиционной школе часто привязывает ребёнка к дому, и возможность путешествовать или заниматься увлечениями ограничивается каникулами и свободным временем. Для тех, кто хочет больше гибкости и свободы в организации учебного процесса, онлайн-образование становится отличным выбором.

Онлайн-формат особенно подходит:
• детям-спортсменам, которым нужно часто выезжать на спортивные сборы и соревнования;
• детям-актёрам и музыкантам, участвующим в концертах и фестивалях;
• релокантам, желающим получить диплом российского образца, независимо от места проживания;
• семьям, которые часто переезжают;
• семьям-путешественникам, стремящимся совмещать учебу с путешествиями.

Аттестат государственного образца

Выпускники онлайн-школ могут получить официальный аттестат, аналогичный тому, который получают ученики традиционных школ. Однако для этого им нужно будет сдать ОГЭ и ЕГЭ в школе-партнёре. Важно помнить, что выдавать аттестаты имеют право только те онлайн-школы, которые имеют аккредитацию на предоставление общего и среднего образования, или которые могут перевести учащегося в аккредитованные школы-партнёры для сдачи государственных экзаменов.

Перед зачислением в онлайн-школу рекомендуется проверить её лицензию и уточнить, как она решает вопросы с государственной итоговой аттестацией (ГИА). Также полезно запросить примеры аттестатов, выданных выпускникам в предыдущие годы, чтобы убедиться в легитимности и качестве образовательных услуг.

Семейное образование набирает всё большую популярность, и количество положительных отзывов от тех, кто попробовал этот формат, продолжает расти. За последние несколько лет число семей, выбравших обучение детей вне традиционных школьных стен, увеличилось в несколько раз. Основной причиной этого роста являются очевидные преимущества семейного образования перед другими формами обучения.

Для перехода на семейное образование не требуются медицинские справки или какие-либо особые условия жизни семьи. Решение об обучении детей таким способом принимают родители, ориентируясь на собственные предпочтения и потребности. Родители могут сами обучать детей, нанимать репетиторов или записать их на дистанционные курсы или в онлайн-школу. Ученик прикрепляется к учебному заведению только для прохождения аттестаций (промежуточных и итоговых).

Родители имеют право выбирать образовательную программу и список учебных предметов, при этом все предметы должны соответствовать федеральным образовательным стандартам (ФГОС). В конце учебного процесса выпускник проходит итоговую аттестацию на равных условиях с другими школьниками и получает аттестат государственного образца о среднем (общем) образовании.

Причины перехода на семейное образование

Закон «Об образовании» предоставляет родителям право выбирать для своих детей любую форму обучения, включая семейное образование. Для того чтобы начать обучение на дому, достаточно письменно уведомить департамент образования. Однако такое решение обычно не принимается без оснований. Существует несколько факторов, при которых семейное образование становится оптимальным вариантом.

1. Профессиональные увлечения ребенка. Если ребенок занимается спортом, музыкой, танцами и т. п., часто выезжает на соревнования, конкурсы или концерты и пропускает много школьных уроков, семейная форма обучения позволяет установить индивидуальный график занятий, чтобы избежать «пробелов» в знаниях и обеспечить полноценное образование.
2. Ребенок опережает сверстников по развитию. В случае, когда ребенок значительно опережает своих сверстников, раньше его могли переводить в старшие классы. Однако такая практика не всегда является наилучшей, поскольку вундеркинд может чувствовать себя неуютно среди старшеклассников, из-за отсутствия общих интересов и увлечений. Это может привести к психологическому дискомфорту и снижению мотивации к учебе. Семейное образование позволяет поддерживать высокий темп получения знаний без негативных последствий для психики и развития ребенка.
3. Идеологические или религиозные убеждения. Если родители придерживаются определенных идеологических или религиозных взглядов, которые не позволяют детям посещать обычную школу, они могут выбрать семейную форму обучения.
4. Частые переезды родителей. Если работа родителей требует частых переездов, ребенку приходится менять школы, что часто становится источником стресса, особенно для подростков. Переход из одного школьного коллектива в другой — это всегда сложная адаптация. В таких случаях домашнее обучение позволяет стабильно и последовательно проходить программу, не подстраиваясь под манеру преподавания новых учителей и правила разных коллективов. Это способствует повышению успеваемости и улучшению психологического состояния ребенка.

Кроме того, есть другие факторы, такие как:

• Конфликты с одноклассниками или учителями,
• Неудовлетворенность качеством преподавания,
• Особенности развития ребенка.

Не редки случаи, когда на обучение дома переходят дети, чьи родители сами учились таким образом и считают семейное образование наиболее эффективной формой получения знаний.

Хотят ли дети ходить в школу?

Вопрос о преимуществах и недостатках школьного образования в России активно обсуждается множеством экспертов: от министров образования до учителей и родителей. Однако мнение самих школьников в этих дискуссиях, как правило, остаётся в тени. Тем не менее, существуют исследования, которые позволяют взглянуть на ситуацию глазами самих учащихся.

Одно из таких исследований было проведено в 2018 году, когда Общероссийский народный фронт и фонд «Национальные ресурсы образования» организовали глобальное исследование, в котором приняло участие более 2,5 тысяч школьников из различных регионов России. Опрос, охвативший учащихся в возрасте от 13 до 18 лет, позволил получить данные о том, насколько школьникам нравится посещать школу.

Результаты исследования оказались тревожными: только 28% опрошенных признались, что им нравится ходить в школу. В то время как 16% подростков заявили, что посещают учебные заведения исключительно по принуждению. Это означает, что 72% учеников не испытывают интереса или удовольствия от школьных занятий. И причина этого, как показал опрос, далеко не всегда заключается в лени или отсутствии желания учиться. Ученики старших классов, как правило, могут аргументировать свою позицию, если им предоставляется возможность высказаться.

Основные причины, которые называют дети, варьируются от перегрузки школьной программой до недостаточной мотивации со стороны учителей и скучных, однообразных уроков. Это подтверждают и данные инфографики, представленные в исследовании, на которых показано, какие конкретно аспекты школьного образования вызывают недовольство у учащихся.

На фоне таких цифр становится очевидным, что школьное образование в России сталкивается с рядом проблем, многие из которых остаются нерешёнными. Эти проблемы не только снижают интерес учеников к учебе, но и могут отрицательно сказываться на их мотивации и психологическом состоянии.

Плюсы и минусы семейного образования

Домашнее обучение имеет множество преимуществ, которые могут сделать его оптимальной формой обучения для определённых детей и семей. Вот основные плюсы:

1. Индивидуальный темп: В школьной системе каждому ученику даётся одинаковое время для усвоения материала. Но каждый человек имеет свой темп восприятия. Обучение дома позволяет подстроиться под нужды ребенка: «легкие» темы изучаются быстрее, а более сложные — с большим вниманием.
2. Индивидуальное расписание: В школе уроки начинаются рано, и многим детям сложно вставать утром, особенно если они “совы”. Домашнее обучение позволяет подстроить расписание под биологический ритм ребёнка, что делает процесс обучения более комфортным.
3. Широкий выбор программ и методик: Родители могут выбрать те учебники и методики, которые лучше всего подходят их детям. Это позволяет получить знания, соответствующие федеральным стандартам, но без жёсткой привязки к конкретной программе.
4. Возможность быстрее пройти программу: Способные дети могут ускорить процесс обучения и освоить все школьные предметы гораздо быстрее, чтобы затем сосредоточиться на более углубленных дисциплинах, нужных для будущей профессии.
5. Выбор педагога: При домашнем обучении можно выбрать педагога, чьи методы подходят ребенку, что помогает избежать проблем с неуспеваемостью, связанных с несовпадением стилей преподавания.
6. Отсутствие конфликтов: Домашнее обучение позволяет избежать школьных конфликтов, которые могут серьёзно повлиять на мотивацию и психологическое здоровье ребенка.
7. Польза для здоровья: Длительное сидение за партой может нарушить осанку и зрение. Домашнее обучение позволяет делать перерывы, отдыхать, устраиваться удобно, а также выходить на прогулки, что способствует лучшему физическому состоянию.
8. Акцент на интересные и полезные занятия: Дети могут изучать те предметы, которые им действительно интересны и которые пригодятся в будущем. Это позволяет создать увлекательное обучение, полное экспериментов и практических заданий.
9. Большее внимание практическим знаниям: В отличие от школьной системы, ориентированной на теорию, домашнее обучение позволяет уделять внимание практическим навыкам, таким как финансовое планирование, стратегическое мышление и другие важные жизненные навыки.
10. Укрепление семейных связей: Тесное взаимодействие между родителями и детьми помогает укрепить семейные отношения и развивает ответственность.

Недостатки домашнего образования:

1. Сложности для родителей: Домашнее обучение требует значительных временных затрат, особенно для родителей, которые проводят много времени с детьми, особенно младшими школьниками.
2. Материальные затруднения: Найм репетиторов и педагогов может быть дорогим для некоторых семей.
3. Низкий уровень социализации: Дети, обучающиеся дома, могут испытывать недостаток общения с ровесниками. Однако этот пробел можно заполнить с помощью кружков, секций и других внешкольных занятий.
4. Отсутствие дисциплины: Школьная система помогает детям развить дисциплину и придерживаться расписания. В домашних условиях это может быть сложнее, но с правильным подходом родители могут научить детей самоорганизации.
5. Отсутствие опыта работы в коллективе: Школьные занятия часто включают работу в группах, что развивает навыки сотрудничества. В домашнем обучении родители должны создавать условия для таких совместных действий.
6. Отсутствие публичных выступлений: Школа помогает развивать уверенность в себе через участие в общественных мероприятиях. В домашнем обучении важно договориться с учебным заведением о возможности участия ребенка в олимпиадах и конкурсах.
7. Ослабление иммунитета: Редкое общение с другими детьми может ослабить иммунитет. Однако, при регулярных контактах в секциях или на прогулках, этого можно избежать.

Домашнее образование имеет свои недостатки, но большинство из них можно компенсировать. При этом плюсы, такие как индивидуальный подход, гибкость и возможность углублённого изучения интересующих предметов, делают этот способ обучения весьма привлекательным для многих семей.

Какие органы нужно уведомлять и как правильно оформить заявление?

При переходе на семейное образование родителям или законным представителям ребёнка необходимо сообщить об этом органам местного самоуправления, так как это требование прописано в п. 5 ст. 63 Федерального закона № 273-ФЗ. Такое уведомление не требует согласования, оно лишь информирует власти о вашем решении.

Итак, если вы решили перевести ребёнка на семейное образование, важно помнить, что это не означает полного отказа от школьного обучения. Ребёнок должен быть прикреплён к учебному заведению для прохождения промежуточных аттестаций и сдачи госэкзаменов. Поэтому первым шагом будет выбор школы, где ребёнок будет числиться.

Если ваша нынешняя школа устраивает вас, принимает аттестации на семейном обучении, и отношения с администрацией и преподавателями хорошие, то можно оставить ребёнка в этом учебном заведении. Если школа не предоставляет такую возможность, придётся выбрать другую школу — список таких учреждений можно получить в районном управлении образования.

Какие документы нужны для оформления семейного образования?

Для перехода на семейную форму обучения процесс не такой сложный, как может показаться. Нужно собрать и подготовить несколько документов:

1. Уведомление о переходе на семейное образование. Текст этого уведомления не регламентируется законом, причины указывать необязательно. Пример образца заявления можно найти ниже в разделе “Шаблоны для скачивания”. Уведомление можно подать в письменной или электронной форме через любой удобный канал, обычно информацию можно найти на сайте министерства образования региона.
2. Заявление на имя директора школы. Обязательно нужно уведомить свою школу о переходе на семейное образование в письменной форме. Если планируется перевод в другое учебное заведение, необходимо сначала отчислиться из текущей школы и забрать личное дело ученика. Прежняя школа может запросить справку из новой школы о готовности зачислить ребёнка.
3. Заявление на прохождение аттестации. В выбранной аккредитованной школе вам нужно будет сдавать промежуточные и итоговые аттестации. График и формат аттестаций согласовываются с родителями. Можно выбрать одну школу на весь период обучения, на год или только на время одной аттестации.
4. Договор об организации аттестации. Этот договор заключается между родителями и учебным учреждением. В договоре фиксируется график аттестаций, перечень предметов, консультации и другие условия.
5. Паспорт родителя или законного представителя.
6. Свидетельство о рождении ребёнка (если ему нет 14 лет) или паспорт.

Какие документы нужны для перехода на семейную форму в 1 классе?

Для будущих первоклассников процесс оформления документов немного проще, так как ребёнок ещё не числится в школе:

1. Уведомление о переходе. Нужно подать уведомление в департамент образования за 15 рабочих дней до начала учебного года. Поскольку ребёнок ещё не зачислен в школу, некоторые учреждения требуют подтверждения получения уведомления. Лучше подать два экземпляра — один оставить на руках, а второй вам вернут с отметкой о получении.
2. Договор об организации аттестации. Этот документ описан выше.
3. Направление от департамента образования. Направление не всегда выдается, и ему не обязательно следовать.

Вопросы об уведомлении о смене формы обучения

Обязательно ли подавать уведомление? Да, это обязательный шаг в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ.

Что случится, если не отправить уведомление? Если уведомление не отправлено, то переход на семейное образование не состоится. В случае, если ребёнок перестанет посещать школу без уведомления, родители или законные представители могут быть привлечены к административной ответственности за нарушение права ребёнка на образование. Штраф за такое нарушение составляет от 100 до 500 рублей (ст. 5.35 КоАП РФ). Также есть риск, что комиссия по делам несовершеннолетних обратит внимание на семью и поставит её на учёт.

Когда необходимо отправить уведомление? Хотя федеральный закон не ограничивает сроки подачи уведомления, могут быть региональные ограничения. Лучше уточнить информацию на сайте министерства образования вашего региона. Особенно важно подавать уведомление за 15 рабочих дней до начала учебного года для первоклассников, а для других учеников — заблаговременно, до 1 сентября. Уведомление подаётся только один раз. Повторное подать нужно, если ребёнок сначала возвращался в школу, а потом снова переходил на семейное образование.

Какие органы необходимо уведомлять? Уведомление отправляется в органы местного самоуправления муниципалитета, округа или города. Для точной информации о процедуре можно обратиться на сайт министерства образования вашего региона.

Где подавать уведомление? Уведомление нужно подавать в орган, который отвечает за образование в городе, где фактически проживает ребёнок. Например, если Вася прописан в Новосибирске, а фактически живёт в Санкт-Петербурге, то уведомление нужно подавать в департамент образования Санкт-Петербурга.

Какие способы отправки уведомления существуют? Есть три способа подачи уведомления, каждый со своими особенностями:

1. Лично. В этом случае важно получить отметку о принятии уведомления. Лучше всего, если она будет содержать штамп, дату, подпись и фамилию должностного лица, принявшего документ.
2. Заказным письмом с описью вложения. При отправке письма заказным способом важно сохранить опись. Также стоит добавить просьбу об ответе при получении письма, поскольку процедура не предполагает автоматического ответа.
3. По электронной почте. Возможность подачи уведомления таким способом следует уточнить на сайте местного органа власти. После отправки нужно дождаться ответного письма, которое должно содержать индивидуальный номер для входящей корреспонденции.

Трудности, которые могут возникнуть при подаче уведомления

1. Неполные или недостоверные сведения в уведомлении. Если в заявлении указаны ошибочные или неполные данные, оно может быть отклонено, и вам придётся повторно подать исправленный вариант.
2. Отсутствие подтверждения получения уведомления. Если вы не получили подтверждения о том, что ваше уведомление зарегистрировано, возможно, оно не было принято. В таком случае рекомендуется направить запрос в организацию для проверки статуса вашего заявления.
3. Неосведомлённость в маленьких населённых пунктах. В некоторых небольших населённых пунктах органы местного самоуправления могут не быть знакомы с процедурой семейного образования, что может привести к задержке в принятии уведомления.
4. Пропуск сроков подачи уведомления. В некоторых регионах могут быть строгие сроки подачи уведомлений, и если вы их пропустили, процесс принятия уведомления может быть отложен.
5. Различие между местом регистрации и фактическим местом проживания. Если ученик зарегистрирован в одном месте, а фактически проживает в другом, это может создать путаницу. В таком случае уведомление следует подавать в органы, которые соответствуют месту фактического проживания ребёнка.

Заявление о переходе на семейную форму обучения

Когда подавать? Заявление о переходе на семейное образование подаётся после того, как вы уведомили департамент образования или другие органы местного самоуправления. Если вы хотите избежать прохождения аттестаций в текущей школе, обязательно подайте заявление об отчислении из неё.

Как заполнять? Если в школе или на сайте регионального управления образования нет готового образца заявления, его можно составить в свободной форме. В заявлении следует указать намерение перевести ребёнка на семейное образование и просить о его отчислении.

Кому адресовать? Заявление пишется директору школы от имени родителей или законных представителей ребёнка.

Как отправлять? Есть несколько способов подачи заявления:

• Лично: Родитель подаёт заявление непосредственно в школе. При этом важно получить справку о его регистрации с подписью ответственного лица.
• Заказным письмом: Письмо следует отправить с описью вложений. Поскольку процедура не предполагает ответа, важно попросить уведомление о получении.
• По электронной почте: Некоторые школы принимают заявления по электронной почте, но заранее нужно уточнить, доступен ли этот способ.

Какие сложности могут возникнуть?

• Не все школы хорошо знакомы с процессом перевода на семейное образование, что может затруднить оформление документов.
• Региональный департамент образования может запросить объяснения у школы, почему родители решили перевести ребёнка на семейную форму. В некоторых случаях школы могут попытаться препятствовать этому переходу. Однако закон на стороне родителей, и они имеют право на семейное образование.

Можно ли заполнить заявления через «Госуслуги»

На данный момент подать уведомление и заявление о переходе на другую форму обучения через портал «Госуслуги» невозможно. Эти документы можно отправить только тремя способами: лично, заказным письмом или по электронной почте.

В этой статье мы разберёмся, что представляет собой дистанционное обучение для школьников, кому оно подходит, какие у него есть плюсы и минусы, а также как выбрать подходящую онлайн-школу.
Дистанционное образование (ДО) — это форма обучения, при которой ученики осваивают учебный материал удалённо, без личного присутствия в классе и прямого взаимодействия с преподавателем. Вся необходимая информация предоставляется в цифровом формате, а для проверки знаний используются онлайн-тесты, домашние задания и аттестации.

Такой формат обучения применяется не только в школах, но и в вузах и на курсах повышения квалификации. В последние годы онлайн-образование для школьников стремительно набирает популярность. Всё больше образовательных платформ предлагают программы, позволяющие пройти школьную программу дистанционно и получить официальный аттестат.

Типы и разновидности дистанционного образования для школьников

Дистанционное образование для школьников можно разделить на несколько типов, включая заочное и семейное обучение, которые официально зафиксированы в законодательстве. Обе формы предоставляют возможность обучаться без постоянного посещения школы, но имеют свои особенности.

Заочное обучение

При заочной форме обучения школьник не посещает школу ежедневно, но сохраняет связь с образовательным процессом. Школа несёт ответственность за учебу ребенка, предоставляет необходимые материалы и учебники, а также организует консультации и проверочные работы. Занятия проходят по заранее установленному графику, и ученик может выбирать, когда участвовать в определённых мероприятиях, таких как контрольные или лабораторные работы. Такая форма подходит тем, кто не готов полностью отказаться от школьной программы, но предпочитает учиться удалённо, с возможностью гибкости в расписании.

Семейное обучение

Семейное обучение предполагает, что ответственность за образовательный процесс ложится на родителей. Это индивидуальная форма обучения, где родители выбирают материалы и составляющие программы, подбирают график занятий для ребенка. Школа здесь играет роль проверяющего органа, проводя промежуточные аттестации для оценки знаний ученика. Важно отметить, что в случае с семейным обучением, до 9 класса инициатива перехода на такой формат исходит от родителей или опекунов, а с 10-11 класса — от самого школьника, при этом родители только подтверждают согласие.

Этот формат подходит, если хотя бы один из родителей обладает педагогическим образованием и свободным временем для занятий с ребёнком или есть возможность нанять репетиторов. В противном случае помощь могут оказать онлайн-школы.

Совмещение заочного и семейного обучения

Современные онлайн-ресурсы стирают границу между этими формами обучения. Благодаря доступу к разнообразному цифровому контенту и онлайн-платформам, больше не требуется наличие физических учебников или обязательного присутствия на контрольных. Это позволяет значительно упростить процесс обучения и сделать его более гибким, подходящим под нужды каждого школьника.

Как проходит дистанционное обучение школьников

Опыт пандемии 2020-2021 годов показал, что дистанционное обучение было организовано не всегда качественно, что вызвало недовольство у многих родителей и учеников. Однако в этом процессе были и положительные моменты — например, возможность позже вставать, отсутствие необходимости тратить время и средства на дорогу, а также комфортное питание дома. Одним из наиболее комфортных вариантов дистанционного обучения стали частные онлайн-школы, где система обучения была уже отлажена, и ученики не заметили значительных изменений.

Но как организуется дистанционное обучение при условии правильной организации?

Занятия проходят полностью онлайн, с исключением для обязательных государственных экзаменов (ОГЭ и ЕГЭ) в 9 и 11 классах. Основное отличие такого обучения от традиционного в том, что оно значительно более гибкое и индивидуализированное.

В школах с дистанционным обучением ученик получает доступ к обширной библиотеке видеоуроков по всем предметам. Это позволяет ему учить материал в любое удобное время, не зависимо от того, когда проводятся занятия в классе. В отличие от групповых онлайн-занятий, где часто возникает необходимость тратить время на настройку звука и изображения, видеоуроки можно просматривать в комфортных условиях без лишней суеты.

Педагоги, работающие в таких школах, часто имеют опыт работы в онлайн-формате, что помогает создать спокойную и доброжелательную атмосферу. Они всегда готовы к общению с учениками и предоставляют качественные комментарии к выполненным домашним заданиям.

Домашние задания разнообразны: тесты с выбором правильных ответов, письменные работы, контурные карты, творческие задания и проекты. Работа оценивается педагога, и ученик может получить развернутые комментарии и советы по улучшению. Важно, что домашние задания можно сдавать в любое время в рамках учебной четверти, что дает большую гибкость в организации учебного процесса.

Также, как и в традиционной школе, в дистанционном обучении есть каникулы, что позволяет ученикам и педагогам отдыхать и восстанавливаться после интенсивных занятий.

Плюсы и минусы дистанционного обучения

Преимущества дистанционного обучения

• Индивидуальный график обучения
  Этот формат особенно подходит детям, которые изучают программу с опережением, планируют экстернно завершить несколько классов или, наоборот, нуждаются в дополнительной проработке сложных тем. Дистанционное обучение также удобно для тех, кто совмещает учебу с занятиями в спортивных секциях или творческих студиях. Гибкость графика позволяет лучше организовать время, не привязываясь к стандартному школьному расписанию.
• Доступ из любой точки мира
  Дистанционное обучение идеально подходит для семей, часто меняющих место жительства, например, по работе. Оно позволяет избежать хлопот с переведением в новую школу, а также с адаптацией в новом коллективе. Семьи, которые часто путешествуют или находятся в отпуске, также могут продолжать обучение без перерывов, используя только ноутбук или планшет.
• Развитие самостоятельности и ответственности
  На дистанционном обучении дети начинают более осознанно планировать свое время и брать на себя ответственность за учебу. Особенно это полезно для старших школьников, которые могут уделить больше времени своим увлечениям и общению с друзьями. Такой опыт помогает им лучше подготовиться к взрослой жизни, где нужно будет принимать самостоятельные решения.
• Безопасность
  Дистанционное обучение избавляет родителей от постоянных беспокойств, связанных с безопасностью ребенка в школе. Не нужно переживать о том, как он переходит дорогу, что ест на обед, или будет ли он подвергнут насмешкам со стороны одноклассников. В комфортной домашней обстановке ребенок может учиться без внешних угроз для его физического и психического здоровья.
• Эффективность
  В отличие от традиционных школьных уроков, которые включают дисциплинарные задержки, организационные моменты и передачу материалов, видеоуроки в дистанционном обучении гораздо более сжаты и структурированы. Видеоуроки занимают меньше времени и не требуют дополнительно тратить его на внешние отвлекающие факторы. Ученики могут в любой момент приостановить видео, перемотать его или пересмотреть, что значительно ускоряет процесс усвоения материала и позволяет учиться в комфортном для себя темпе.

Недостатки и трудности дистанционного обучения

• Отсутствие живого общения
  Одним из главных минусов дистанционного образования является отсутствие общения с другими детьми. В школе дети развивают социальные навыки, заводят дружбу, учат взаимодействовать в коллективе и решать конфликты. Однако, на семейном обучении многие дети посещают кружки, секции и студии, где могут завести друзей, подходящих по интересам. В этом случае, ответственность за социализацию ложится на родителей, которые должны создавать условия для общения вне дома.
• Ответственность родителей
  В дистанционном обучении значительно возрастает роль родителей. Они должны выбрать подходящую онлайн-школу, следить за прогрессом ребенка, помогать ему в учебе и организовывать рабочее пространство. Это может быть трудным для родителей, которые привыкли отдавать ребенка в школу и не заниматься процессом обучения на ежедневной основе. Однако, осознанное участие родителей в учебном процессе — это важный вклад в развитие ребенка и его будущие успехи.
• Интернет и техника
  Не всегда есть возможность обеспечить стабильное подключение к интернету, а также предоставить ребенку качественное оборудование для учебы. Долгое время, проведенное перед экраном, может также повлиять на здоровье ученика, например, вызвать проблемы со зрением или осанкой. Важно организовывать регулярные перерывы и разминки, а также следить за комфортом рабочего места ребенка, чтобы минимизировать риски для здоровья.
• Финансовая составляющая
  Обучение в частных онлайн-школах требует дополнительных затрат, что может быть минусом для некоторых семей. Однако, если учесть расходы на школьную форму, канцелярские товары, учебники, взносы на нужды класса и праздники, общая стоимость традиционного обучения может быть не менее значительной. В некоторых случаях онлайн-школы могут стать более экономически выгодным вариантом, особенно если сравнивать с нанятием отдельных репетиторов по каждому предмету.

Кому подходит дистанционное образование в школе?

Дистанционное образование может быть отличным выбором для разных семей и детей в различных жизненных ситуациях. Рассмотрим несколько популярных причин, по которым родители выбирают дистанционное обучение:

• Частые переезды
  Дистанционное обучение — это решение для семей, которые часто переезжают по работе или личным обстоятельствам. Оно помогает избежать стресса, связанного с постоянной сменой коллектива и адаптацией к новым учителям. Кроме того, дистанционка избавляет родителей от необходимости заново оформлять документы и решать вопросы с новой школой.
• Ранняя профориентация
  Если ребенок активно занимается спортом, искусством или наукой, то дистанционное обучение позволяет гибко планировать учебный процесс, совмещая его с профессиональными тренировками или творческими занятиями. Это идеальный вариант для детей, которые уже выбрали свою будущую профессию и хотят сосредоточиться на углубленном изучении профильных предметов.
• Невозможность посещать школу
  Географическая удаленность от образовательных учреждений или проблемы со здоровьем могут стать серьёзными препятствиями для очного обучения. В таких случаях дистанционка становится незаменимым вариантом, позволяющим учиться, не покидая дома. Главное — наличие интернета и удобного рабочего места.
• Жизнь за границей
  Для семей, проживающих за границей, дистанционное образование предлагает возможность получения российского аттестата без необходимости искать школу при посольстве или консульстве. Это особенно удобно для тех, кто не может посещать такие учреждения из-за ограниченного числа мест или неудобного расположения.

Как выбрать онлайн-школу?

При выборе онлайн-школы важно учитывать образовательные потребности ребенка и их соответствие целям обучения. Если целью является просто улучшение успеваемости или расширение кругозора, можно начать с бесплатных уроков или материалов, доступных онлайн. Однако полноценный переход в онлайн-школу потребует зачисления, и ребенок будет обязан сдавать итоговые аттестации в 9 и 11 классах.

Стоит помнить, что решение о переходе в онлайн-школу не является окончательным, и всегда можно вернуться в традиционную школу или выбрать другие онлайн-курсы для дополнительного обучения.

На что стоит обратить внимание при выборе онлайн-школы?

Отзывы
Перед тем как окончательно выбрать школу, не ограничивайтесь только отзывами на официальном сайте. Ищите мнения родителей и учеников на независимых форумах и в социальных сетях. Отсутствие критики или, наоборот, излишняя позитивность в отзывах может насторожить. Важно также узнать, как школа реагирует на критику.

Стоимость
Полноценное обучение не может быть бесплатным или стоить слишком дешево. Если вам предлагают слишком выгодные условия, например, круглосуточную поддержку учителей за небольшие деньги, это может быть сигналом о низком качестве сервиса. Сравните стоимость обучения с тем, что предлагают другие школы.

Демо-версии
Перед оформлением стоит ознакомиться с учебными материалами. Если доступ к ним ограничен, это должно вас насторожить. Хорошие онлайн-школы предоставляют пробный период или открытый доступ к методическим материалам.

Обратная связь
Убедитесь, что выбранная школа предоставляет качественную обратную связь. Есть ли у школы горячая линия? Предоставляют ли учителя комментарии по выполненным заданиям и оценкам? Наличие этих опций важно для того, чтобы вы могли оперативно решать возникшие вопросы и отслеживать успехи вашего ребенка.

Не забывайте также ознакомиться с правилами школы, расписанием занятий и форматами уроков. Участие родителей в организации учебного процесса играет ключевую роль, и разумный выбор онлайн-школы обеспечит вашему ребенку комфортное и эффективное обучение.