В детстве я мечтала быть лётчиком (очень хотелось прыгать с парашютом), маляром (здорово — сразу виден результат работы), воспитателем детского дома (результат чтения книг А. Лиханова). В результате закончила филфак МГУ (кафедра сравнительного исторического языкознания, диплом на тему “Эволюция индоевропейского перфекта в славянских языках”), поработала 5 лет воспитателем в детском доме и ушла в школу, сначала по совместительству, потом насовсем. В школе всё нравится, только скучаю по профессии маляра и возможности сразу видеть результат своей работы:)
Осипова Наталья Александровна
Учитель литературы и русского языка, руководитель методического отделения
О себе
Образование
Высшее образование
- МГУ им. Ломоносова, филологический факультет
Курсы повышения квалификации
- 2019, курс по подготовке к ЕГЭ по литературе
Опыт работы
Общий стаж работы: с 1995 г.
Стаж работы в школе: с 2006 г.
- 1994 — 2000 гг. – воспитатель приюта для девочек, позже — детского дома смешанного типа
- 1998 – 2004 гг. – учитель русского языка и литературы в Православной Свято-Петровской школе
- 2002 — 2004 гг. – заместитель директора по воспитательной работе ПСПШ
- 2008 — 2014 гг. – сотрудник Олимпиады «Аксиос» при ПСТГУ (профиль “Литература”)
- 2012 г. – по настоящее время – учитель литературы АНО СОШ “Димитриевская”
Публикации и выступления
- Анализ поэтического текста по Гаспарову: Блок “О весна без конца и без краю…”
- Анализ поэтического текста по Гаспарову: Мандельштам “Бессонница. Гомер. Тугие паруса”
- Анализ поэтического текста по Гаспарову: Н.Заболоцкий “В этой роще березовой”
- Анализ поэтического текста по Гаспарову: стихи о времени Инны Лиснянской и Али Кудряшевой
- Анализ поэтического текста по Гаспарову: стихотворение Пушкина “Дар напрасный, дар случайный…” и ответ на него и митрополита Филарета
- “Алые паруса”: ждать или действовать?
- Я решила идти за тобой!Жизнеописание новомученицы Татианы Гримблит.
- Поздравляем победителей конференции «Славянский мир»
Публикации моих учеников:
