Блог 11 класса. Классный руководитель — Александра Игоревна Наумова.
Школьное ТВ представляет: Спектакль «Огни большого города»
1 ноября в День рождения школы учащиеся 11 класса представили премьеру спектакля «Огни большого города»(режиссер Марина Анатольевна Разночинцева).Подробнее…
Выпускной вечер 11 класса
21 июня в Свято-Димитриевской школе прошел Выпускной вечер 11 класса.
Перед началом праздника в больничном храме святого благоверного царевича Димитрия отслужили благодарственный молебен об окончании школы. На клиросе пели выпускники. После службы духовник школы епископ Верейский Пантелеимон вручил им аттестаты, памятные значки с логотипом школы и подарки.
После молебна состоялся праздничный банкет в Елизаветинском зале.
Для меня важнее фраза «человек спасён», чем «я спас человека». Интервью Марьяны о волонтерстве
Добровольческая деятельность позволяет осмыслить многое по-новому, увидеть сложность, порой трагичность мира, узнать печальные стороны жизни, но постараться изменить ее к лучшему. А еще это возможность почувствовать, что ты делаешь что-то важное и значимое. Если получается отдавать себя Богу и ближнему, это чувство дарит настоящую радость, волонтерство становиться способом проявления любви. О том, как и почему ребята принимают решение стать добровольцами, рассказала ученица Свято-Димитриевской школы Марьяна.
☘️Летнее чтение с активными ссылками для скачивания☘️
Что почитать летом? Предлагаем Вам книги, рекомендованные нашими педагогами. Списки составлены для учащихся 1-10 классов. По активным ссылкам Вы можете скачать произведения.
Летнее чтение после 8 класса
Что прочитать выпускникам 8 класса на летних каникулах? Подробнее…
Д.З. по географии на 15 сентября.
Повторить параграфы 1-5, тема ТЭК (подготовиться к проверочной работе)
8 класс на самоизоляции
«Мы думали, карантин — это скучно, но наши родители быстро нашли чем нам заняться…»
Дз по литературе на 14 мая
Написать реферат по любому поэту Серебрянного века
- Прочитать с.26-48 в хрестоматии
- Выбрать поэта этой эпохи и написать небольшую работу (можно брать любых авторов этого периода и любые их стихотворения, необязательно из хрестоматии)
- В работе нужно дать краткую биографию поэта, а также нужно будет выбрать 1 стихотворение этого поэта, выучить его наизусть и сделать его письменный анализ
- Письменную часть присылать мне на почту
- Стихотворение наизусть необходимо прислать мне в вотсап
Дз по информатике, заданное 3.04 (на 17.04)
1. В прикрепленном файле задания, ответы на которые необходимо выполнить в тетради
Дз 8 класс
2. Создать в MS Excel ведомость с отметками (5 учеников, данные придумать самим) по 5-6 предметам. Определить по каждому ученики средний бал. По каждому предмету — максимальный бал, полученный учениками.
Литература на 10 апреля
Написать сочинение по «Ревизору» на одну из предложенных тем и прислать мне до вечера 9 апреля.
- Город N и его обитатели (где расположен город, как описан, кто его обитатели, дать общую характеристику с примерами из текста+ индивидуальные черты, есть лица?, что можно сказать о городничем и его семье, чем отличается, что всех объединяет, вывод над чем смеется Гоголь,что обличает и почему )
- Миражная интрига (композиция, сюжетные линии, какая главная и почему, чей термин – миражная интрига, объяснить на тексте, что это значит – о Хлестакове – кто, какой, основные черты, какие есть миражи еще, вывод – немая сцена и мираж, как связаны)
- Смысл эпиграфа (какие есть «зеркала» — над чем смеетесь, Хлестаков, письмо Тряпичкину,боязнь попасть в газеты — в пьесе, подробно их разобрать и объяснить, что в них отражается. Вывод)
- Своеобразие комического в «Ревизоре» (сатира, что обличает Гоголь, примеры, смех положит.персонаж – зачем?как доказать?, сочетание комического и трагического, Городничий – в чем трагизм и где и в чем сатира и где в пьесе?, где комедия переходит в трагедию? Что именно трагично?, гротеск с примерами. Вывод)