Повторить параграфы 1-5, тема ТЭК (подготовиться к проверочной работе)
Дз по литературе на 14 мая
Написать реферат по любому поэту Серебрянного века
- Прочитать с.26-48 в хрестоматии
- Выбрать поэта этой эпохи и написать небольшую работу (можно брать любых авторов этого периода и любые их стихотворения, необязательно из хрестоматии)
- В работе нужно дать краткую биографию поэта, а также нужно будет выбрать 1 стихотворение этого поэта, выучить его наизусть и сделать его письменный анализ
- Письменную часть присылать мне на почту
- Стихотворение наизусть необходимо прислать мне в вотсап
Дз по информатике, заданное 3.04 (на 17.04)
1. В прикрепленном файле задания, ответы на которые необходимо выполнить в тетради
Дз 8 класс
2. Создать в MS Excel ведомость с отметками (5 учеников, данные придумать самим) по 5-6 предметам. Определить по каждому ученики средний бал. По каждому предмету — максимальный бал, полученный учениками.
Литература на 10 апреля
Написать сочинение по «Ревизору» на одну из предложенных тем и прислать мне до вечера 9 апреля.
- Город N и его обитатели (где расположен город, как описан, кто его обитатели, дать общую характеристику с примерами из текста+ индивидуальные черты, есть лица?, что можно сказать о городничем и его семье, чем отличается, что всех объединяет, вывод над чем смеется Гоголь,что обличает и почему )
- Миражная интрига (композиция, сюжетные линии, какая главная и почему, чей термин – миражная интрига, объяснить на тексте, что это значит – о Хлестакове – кто, какой, основные черты, какие есть миражи еще, вывод – немая сцена и мираж, как связаны)
- Смысл эпиграфа (какие есть «зеркала» — над чем смеетесь, Хлестаков, письмо Тряпичкину,боязнь попасть в газеты — в пьесе, подробно их разобрать и объяснить, что в них отражается. Вывод)
- Своеобразие комического в «Ревизоре» (сатира, что обличает Гоголь, примеры, смех положит.персонаж – зачем?как доказать?, сочетание комического и трагического, Городничий – в чем трагизм и где и в чем сатира и где в пьесе?, где комедия переходит в трагедию? Что именно трагично?, гротеск с примерами. Вывод)
Литература на четверг, 2 апреля
- Запишите, что такое миражная интрига (для этого придется прослушать еще раз лекцию из прошлого урока
- )Законспектировать лекцию, которая ниже и текст, который под ней. То, что повторяется в тексте, конспектировать не нужно
Сдать до вечера среды!
Физика — контрольная работа
Задания контрольной работы берем из сборника «Самостоятельные и контрольные работы» автор Кирик Л.А.
Выполняем контрольную работу №2.
Варианты 1 и 2.
Варианты определяем в соответствии с алфавитным списком в журнале:
1 вариант от Басиловой А. до Калюжнюк К.
2 вариант от Лазарева А. до Щелоковой М.
Задания 1,2 — тестовые, только ответ;
Задания 3-5 — задачи с развернутым решением.
Срок выполнения и пересылки — до 3 апреля. Будет хорошо если все решение к\р уместится на развернутом двойном тетрадном листе, в крайнем случае на 2-х. То есть 1- 2 фотографии.
Успеха!
Литература на 27 марта
Домашнее задание на неделю с 20 по 27 марта. Для его выполнения необходимо внимательно прочитать 5 действие и прослушать лекцию по ссылкеhttps://interneturok.ru/lesson/literatura/8-klass/biz-literatury-xix-vb/komediya-n-v-gogolya-revizor-chast-1-revizor-neobychnaya-komediya
В этом действии три важных момента
– чтение письма другу Тряпичкину
— монолог Городничего после чтения письма
— немая сцена.
На вопросы надо отвечать развернутыми предложениями, обязательно используя материал из лекции там, где это возможно
1 Чтение письма как характеризует чиновников? Как можно охарактеризовать отношения между людьми в городе?
2. Городничий на протяжении пьесы является комическим персонажем, потому что он смешон во многих сценах. Напишите, над чем смеется Гоголь в его лице и в каких сценах.
Например – Гоголь смеется над его невежеством, это видно в 1 действии, где он дает указания Хлопову насчет учителей
3. В 5 действии Городничий из комического персонажа превращается в трагического. Это происходит после чтения письма. В чем проявляется трагизм его образа? Почему его жалко?
4. Чего теперь больше всего боится Городничий (по монологу)? Он получает то, чего больше всего боится сам?
5.К Кому обращены слова Городничего – «Чему смеетесь, над собою смеетесь»? Разве чиновникам смешно в этот момент?
6. Что значат эти слова?
7. Почему Гоголь доверил говорить эту фразу именно Городничему?
8. Подумайте, а как его наказывает Гоголь? А сам Городничий считает, что кто его наказывает?
6. Запишите вывод – в чем трагизм образа Городничего
По немой сцене
- По какому принципу располагаются персонажи в немой сцене?
- Возможно ли в театре стоять актерам в застывшей позе целую минуту? Зрителям это интересно?
- Какую известную картину напоминает немая сцена и почему?
- Что является кульминацией, завязкой и развязкой в комедии?
- Какая роль у немой сцены? Зачем она Гоголю? Можно было обойтись без нее? Закончить тем, что приехал настоящий ревизор и занавес?
Для выполнения задания можно выбрать любой день, но работу необходимо мне прислать до 12 ночи 26 марта. Можно в вордовском файле, можно фото из тетради. На семинаре 27 марта мы с вами разберем эту тему и я прокомментирую работы.
Физика урок 17 марта
Параграф 53. Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля — Ленца.
Урок 21 в РЭШ
Выполнение контрольных заданий урока по теме «Сопротивление при последовательном и параллельном соединении проводников. Работа электрического тока. Закон Джоуля—Ленца» в РЭШ, с получением оценки, обязательно.
Дз по литературе на 20 марта
посмотреть и законспектировать https://interneturok.ru/lesson/literatura/8-klass/biz-literatury-xix-vb/komediya-n-v-gogolya-revizor-chast-2-zagadka-hlestakova
На кого похож Хлестаков, по мнению лектора? По каким признакам? Вы согласны с этим мнением?
ответить на вопросы развернутыми предложениями
Читать 4 действие