«Москва Грибоедова». Эссе. План можно посмотреть ниже.

Эссе – небольшой прозаический набросок, позволяющий в свободной форме сформулировать свои мысли и наблюдения о каком- либо предмете

План:

1.Расскажите немного о сегодняшней Москве: что это за город и какие люди его населяют, чем они заняты, что входит в сферу их интересов? Что они ценят и чего они боятся?

2.Сравните эту Москву с Москвой времен Грибоедова: сколько лет их разделяет, чем отличается политическое положение Москвы тех лет?

3.Расскажите о людях, населявших Москву Грибоедова: какие они, чем они заняты, что их интересует больше всего, к чему они стремятся, чего боятся? Наблюдайте, делайте выводы на основании внесценических персонажей комедии.  Обязательно называть имена, цитировать, приводить примеры

4.Сделайте вывод. Поделитесь своими  размышлениями о Москве тех времен. Какая Москва нравится вам больше – сегодняшняя или Москва Грибоедова? Почему?

Кстати, как вы думаете, насколько объективен Грибоедов в своем изображении москвичей?  Нет ли здесь личной неприязни к городу своего детства?

Отправить

1.  Подготовить тетрадь: критику вклеить, работу по критике дописать (про Чацкого, Софью, Молчалина)
2. Выписать в общей сложности 15 афоризмов из 3-4 действия

Отправить

1. Прочитать критику по «Горе от ума», выбрать, с кем из критиков вы согласны (по трем персонажам: Чацкий, Софья, Молчалин) и письменно изложить свою трактовку данного персонажа. Критика во вложении (если вы потеряли или отсутствовали на уроке)
2. Монолог Чацкого из 2 действия наизусть (от слов «А судьи кто?.. »  до строки «И прослывет у них мечтателем! опасным!! «)
3. Посмотреть целиком любую постановку «Горе от ума». На уроке мы смотрели фрагменты этой постановки   «Горе от ума» в постановке Олега Меньшикова

Критика о «Горе от ума» (смотри задание 1)   Критика о «Горе от ума» стр.1     «Критика о «Горе от ума» стр.2     «Критика о «Горе от ума» стр.3     «Критика о «Горе от ума» стр.4

Отправить

1. 1-2 задание на стр. 13 письменно, но без таблицы.
2. Выучить наизусть 10 афоризмов из 1-2 действия
3. прочитать 3 действие

Отправить

1. Дочитать 1-2 действие «Горе от ума»
2. Задания 1,2,4  на стр.13 (Хрестоматия часть 2). Задание 1 устно, задание 2 и 4 письменно.  Устное задание буду спрашивать у доски на оценку в журнал.
3. Долги (стихи наизусть)

Афоризм — краткое,  выразительное изречение, которое часто  становится пословицей или поговоркой. «Счастливые часов не наблюдают», «служить бы рад, прислуживаться тошно» и т.п.

Отправить

Жуковский «Невыразимое» — выучить наизусть первые 11 строк

Отправить

5-152 — Устно

Отправить

1. статью стр.132-134 прочитать, записать в таблицу, которую начали на уроке
2. вклеить листок про сентиментализм в тетрадь  сентиментализм под запись
3. «Бедная Лиза» — прочитать

Буду принимать пересдачу стихотворения «Властителям и судиям», плюс соберу тетради с проверкой д/з по Державину (письменно вопросы 3-6 на стр.122)

Отправить

Письменно (полными, развернутыми предложениями) ответить на вопросы 3-6 на странице 122

Отправить