Вы­пи­сать 10-15 афо­риз­мов из 3 действия, VII-VIII яв­ле­ний.  Текст можно скачать здесь  Действие 3, явление 7-8

Для тех, кто не был на уроке Анализ эпизода комедии «Недоросль»

Отправить

Прочитать «Недоросль» (по Коровиной 8 класс)

Отправить

1. Дочитать оду Ломоносова (стр.87-95) и описать своими словами «политическую программу»Ломоносова: какие реформы он советует императрице провести? что, с точки зрения Ломоносова, нужно России для ее процветания и богатства?
2. Принести текст комедии Фонвизина «Недоросль»

Отправить

1. Выучить стихотворные размеры.
2. Биография Ломоносова — Ковтун, Каныгина
3. Штрафное задание всем: наизусть первый отрывок из «Юности честное зерцало» (стр. 71-72)

Отправить

1) Подготовиться к тесту по теории классицизма

2) Литература петровской эпохи:  прочитать отрывки из  «Морского устава», «Ведомостей», «Юности честное зерцало», устно ответить на вопрос 2

Отправить

1. Выучить наизусть «Плач Ярославны» в поэтическом переложении Жуковского, Майкова или Заболоцкого (на выбор)
2. Прочитать Мольер «Мещанин во дворянстве», письменно ответить на вопросы 1-4 на стр.68. Отвечать на вопросы надо полными, развернутыми предложениями. Оценка в журнал!
3. Внеклассное чтение: прочитайте повесть Стругацких «Попытка к бегству» и напишите рецензию на книгу. Пересказ писать не надо, нужны ваши впечатления: какие проблемы ставятся в книге? Какая главная идея? Что вы думаете по этому  поводу?

Отправить

Написать дома сочинение «Каковы гражданские и нравственные уроки «Слова о полку Игореве»?

Учить наизусть «Плач Ярославны» в поэтическом переложении (стр.33-36, любой автор на выбор)

Отправить

1. Повторяем выразительное чтение отрывков из «Слова…»
2. Прочитать фрагмент «Плач Ярославны» (стр.29) и сравнить его с поэтическими переложениями на стр.33-36. Письменно в тетради задание 2 на стр.32

Отправить

1) Подготовить выразительное чтение фрагмента «Слова …» на древнерусском языке. (Буду спрашивать , начиная со среды, всех, но не за один урок)

2) «Златое слово Святослава» — читать, понимать содержание, уметь комментировать по сноскам, понимать смысл фрагмента (зачем он нужен в этом произведении?)

Отправить

1. Читать текст, составить в тетради карандашом план-путеводитель по тексту
2. Лаврухин, Герб — подготовить сообщение о том как поход князя Игоря изображен в летописях и в чем отличие от «Слова…»
3. Подготовить выразительное чтение фрагмента «Слова …» на древнерусском языке.

Отправить