30 марта

1. Русский язык («I и II спряжение»)

— словарные слова (берёза, гвоздика, земляника, малина, орех, осина, растение, ромашка, рябина, сирень, солома, яблоко, яблоня, ягода, семена) – выслать на проверку;

— упр. 188 письменно (не забываем про разбор) – выслать на проверку;

— упр. 185, 186 карандашом в учебнике.

Обратите внимание! Пока мы определяем спряжение глагола по его окончанию (с помощью картинки, её обязательно нужно перерисовать и запомнить). Не нужно ставить глагол в начальную форму и искать суффиксы!

2. Математика (урок 107)

— №1 карандашом в учебнике;

— с. 75 №5, с. 77 №9 письменно – выслать на проверку.

3. Литературное чтение («С.Д. Дрожжин «Родине»)

— учебник с. 133-134 читать;

— с. 135 письменно ответы на вопросы – выслать на проверку.

4. Окружающий мир («Патриоты России»)

— учебник с. 87-91 читать, отвечать устно на вопросы;

— ТПО с. 36-37 №1-3 (№1 – письменно!) — выслать на проверку.

Share

27 марта

1. Русский язык («I и II спряжение глаголов»)

— словарные слова (инженер, комбайнер, космонавт, поэт, солдат, шофёр, агроном, хлебороб, альбом, карандаш, картина, коллекция, пейзаж, портрет, рисунок) – не высылать на проверку;

— вспомнить, что спряжение глагола очень похоже на склонение существительного; глаголы настоящего и будущего времени делятся на 2 группы (I и II спряжение) и имеют окончания своей группы. Изучать спряжение глагола нужно именно для того, чтобы уметь правильно писать окончания глаголов (клеЕшь или клеИшь, зеленеИт или зеленеЕт);

— просмотреть таблицы и правила на стр. 88-89 учебника;

— перерисовать и запомнить окончания глаголов (см. картинку);

— упр. 181, 182 карандашом в учебнике;

— можно посмотреть видео по теме урока https://www.youtube.com/watch?v=swNuIHHjJks

2. Математика (урок 106)

— №1, 2, 5 карандашом в учебнике.

3. Литературное чтение («И.С. Никитин «Русь»)

— учебник с. 128-132 читать, с. 132 отвечать устно на вопросы;

— читательский дневник (К.Г. Паустовский) – выслать на проверку.

Share

26 марта

Русский язык («Сочинение по картине И.И. Левитана «Весна. Большая вода»)

  • упр. 178 карандашом в учебнике;
  • можно посмотреть описание картины на видео https://www.youtube.com/watch?v=vmch_ujYtQ0
  • упр. 179 письменно (сочинение по плану) – выслать на проверку.
    План сочинения:
    1) Вступление (Исаак Ильич Левитан написал картину «Весна. Большая вода».)
    2) Основная часть (На картине художник изобразил…
    а) Половодье (река разлилась, подтопила берега, прибрежный лес, лодка).
    б) Весенний день (всё освещено ярким солнцем, голубое небо, ясное, лазурное, светлое, бескрайнее, сливается с водой, лёгкие облака, словно кусочки ваты, белые барашки, несут на крыльях весну).
    в) Деревья (стройные белоствольные берёзы, всегда зелёная ель, отражаются, смотрят, тянутся).
    г) Настроение картины (пронизана светом, сочетание тёплых и холодных красок (тепло весеннего солнца, прохлада воды), свежесть, ожидание первой молодой зелени, дуновение ветерка, скрип веток, журчание воды, природа пробуждается после зимнего сна).
    3) Заключение (Картина мне понравилась, потому что …).

Математика (урок 105)

  • вспомнить, что такое цена (столько стоит один товар), количество (товаров) и стоимость (столько стоят несколько товаров), стоимость = цена * количество;
  • №1, 4, 10 карандашом в учебнике;
  • №3, 6 письменно — выслать на проверку.

Окружающий мир («Мастера печатных дел»)

  • учебник с. 82-85 читать, с. 85-86 отвечать устно на вопросы;
  • ТПО с. 34-35 – выслать на проверку.
Share

25 марта

Русский язык («2 лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе»)

  • прочитать правила на стр. 85
  • упр. 172, 173 карандашом в учебнике
  • упр. 177 письменно — выслать на проверку
  • словарные слова (инженер, комбайнер, космонавт, поэт, солдат, шофёр, агроном, хлебороб, альбом, карандаш, картина, коллекция, пейзаж, портрет, рисунок) — выслать на проверку
  • можно посмотреть видеоурок по теме урока
    https://www.youtube.com/watch?v=QIfZjS67bRY

Математика (урок 103)

  • №1, 2 карандашом в учебнике
  • №3, 7 письменно — выслать на проверку
Share

24 марта

Русский язык («Спряжение глагола»)

  • правило стр. 84
  • упр. 170 карандашом в учебнике
  • упр. 169 письменно — выслать на проверку
  • словарные слова (инженер, комбайнер, космонавт, поэт, солдат, шофёр, агроном, хлебороб, альбом, карандаш, картина, коллекция, пейзаж, портрет, рисунок) — выслать на проверку

Математика (урок 102)

  • №1, 2 — карандашом в учебнике
  • №4, 6 (со схемой) — письменно — выслать на проверку

Литературное чтение (С.А. Есенин «Лебёдушка»)

  • учебник с. 120-125 читать, отвечать устно на вопросы
  • ТПО с. 73 — выслать на проверку
Share

23 марта

Русский язык («Спряжение глагола»)

  • правило с. 82
  • упр. 166, 167 карандашом в учебнике
  • упр. 168 письменно ВЫСЛАТЬ НА ПРОВЕРКУ
  • словарные слова (инженер, комбайнер, космонавт, поэт, солдат, шофёр, агроном, хлебороб, альбом, карандаш, картина, коллекция, пейзаж, портрет, рисунок) ВЫСЛАТЬ НА ПРОВЕРКУ

Математика (урок 101)

  • №1, 2 карандашом в учебнике
  • №3, 7 письменно ВЫСЛАТЬ НА ПРОВЕРКУ

Литературное чтение (Н.М. Рубцов «Сентябрь»)

  • учебник с. 119 читать, отвечать на вопросы письменно ВЫСЛАТЬ НА ПРОВЕРКУ
  • читательский дневник (до конца недели) — 2 произведения К.Г. Паустовского ВЫСЛАТЬ НА ПРОВЕРКУ

Окружающий мир («Иван III»)

  • учебник с. 75-81 читать, с. 79 отвечать устно на вопросы
  • ТПО с. 32-33 ВЫСЛАТЬ НА ПРОВЕРКУ
Share

20 марта

1. Русский язык (тема «Спряжение глагола»)

  • правила на стр. 80, 81
  • карандашом в учебнике упр. 163, 164, 165
  • прописать словарные слова по одному слову (гореть, желать, сверкать, шёл, герой, девочка, командир, народ, отец, пассажир, председатель, путешественник, товарищ, хозяин, человек).

НИЧЕГО НА ПРОВЕРКУ ВЫСЫЛАТЬ НЕ НУЖНО, СЛОВАРНЫЕ СЛОВА ПРОВЕРЮ В ПОНЕДЕЛЬНИК С НОВОЙ РАБОТОЙ

2. Математика (урок 100)

  • карандашом в учебнике номера 1, 2, 10

НА ПРОВЕРКУ НЕ ВЫСЫЛАЕМ

3. Литературное чтение (Д.Б. Кедрин «Бабье лето»)

  • учебник с. 118 читать, отвечать устно на вопросы
  • ТПО с. 72 (по Кедрину, номер 1 письменно, можно на листочке) ВЫСЛАТЬ НА ПРОВЕРКУ
  • читательский дневник (Астафьев) ВЫСЛАТЬ НА ПРОВЕРКУ Обратите внимание детей, что тема произведения должна быть записана кратко. Подробно события, а уж тем более диалоги героев переписывать не нужно.
    ___________________________
Share

19 марта

  1. Русский язык (тема «Изменение глаголов по временам»)
  • прочитать правило на стр. 76
  • устно + карандашом в учебнике упр. 158, 160
  • письменно в тетради для д.з. упр. 159 ВЫСЛАТЬ НА ПРОВЕРКУ
  • прописать словарные слова по одному слову (гореть, желать, сверкать, шёл, герой, девочка, командир, народ, отец, пассажир, председатель, путешественник, товарищ, хозяин, человек).
    ВЫСЛАТЬ НА ПРОВЕРКУ

2. Математика (урок 99)

  • карандашом в учебнике номера 1, 2
  • письменно в тетради для д.з. номера 4, 5 ВЫСЛАТЬ НА ПРОВЕРКУ

3. Окружающий мир («Куликовская битва»)

  • учебник стр. 70-73 читать, стр. 74 отвечать устно на вопросы
  • ТПО с. 29-31 (ответы на вопросы из №1 письменно) ВЫСЛАТЬ НА ПРОВЕРКУ
Share

18 марта

  1. Русский язык (тема «Неопределённая форма глагола»)
  • правила на стр. 75
  • карандашом в учебнике упр. 152, 154
  • письменно в тетради для д.з. упр. 156 (+подписать части речи)
  • прописать словарные слова по одному слову (гореть, желать, сверкать, шёл, герой, девочка, командир, народ, отец, пассажир, председатель, путешественник, товарищ, хозяин, человек).

2. Математика (урок 98)

  • карандашом в учебнике номера 1, 2
  • письменно в тетради для д.з. номера 4, 5 (со схемой)
Share