Литература на 7 апреля

1.Конспект статьи по Пьеру. Ответить на вопрос — зачем комета в конце 2 том, что она символизирует

Путь Пьера по 1 и 2 тому

2.Конспект лекции

https://arzamas.academy/special/ruslit/episodes/16

3. Письменно по 1 и 2 тому задание по группам 

Басилов, Беликов, Беседин, Заров, Лазарев  — путь Николая Ростовав

Россохин, Шеремет, Прокопчук, Быкова, Ерофеева — путь Бориса Друбецкого

Остальные — княжна Марья

4. Читать 3 том

Share

Домашнее задание по астрономии на неделю 30 марта — 3 апреля

§22, только  1. Годичный параллакс и расстояние до звезд.

Формулу  годичного параллакса и единицы звездных расстояний выписать в тетрадь по астрономии. Упражнение 18, задание 3 письменно выполнить  в тетради. Фото решения выложить в Папку Астрономия на box.com.

Share

Домашнее задание по информатике на неделю 30 марта — 3 апреля.

Домашнее задание предполагает выполнение задания на прошлую неделю.

§19 Программирование ветвлений . Оператор выбора. – повторить. Информатика 10 Семакин И.Г.

На основе Примера 4 на стр. 135 выполнить задание 13 на стр. 242. Составить программу в Алго  отладить ее и выложить в свою папку на box.com сохраненный программный файл   * .pas. и  скриншот экрана после успешного выполнения программы.

Для желающих на «5» : Уровень 2 задание 14 на стр.242, Успехов

Share

Литература на 31 марта

Задание к конференции во вторник, прислать мне его надо накануне, в понедельник!

2 том должен быть прочитан.

Ответить на вопросы письменно и развернуто. 2-3 предложения минимум

1. Почему Толстой лишает кн. Андрея семьи? Какой смысл в смерти его жены?

2. Вследствие чего Пьер становится масоном? Что он ищет и что находит в масонстве? Как зовут его нового знакомого?

3. О чем спорят кн.Андрей и Пьер на переправе по дороге в Богучарово? Почему именно на переправе, какой в этом символический смысл? Почему Андрей меняется после этого разговора?

4. Что символизирует дуб, который мы встречаем 2 раза – по дороге кн.Андрея из Богучарова и обратно? (начало 3 части)

5. Посмотреть 1 бал Наташи Ростовой в двух вариантах. Какой вам больше нравится и почему?

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=10076155469863510274&reqid=1585226120456947-447044816171761860500115-man2-5898-V&suggest_reqid=968128578147825389061416922328244&text=%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0+%D0%B8+%D0%BC%D0%B8%D1%80+%D1%81+%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%B8+%D1%85%D0%B5%D0%BF%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%BD+%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C+%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD+1956

(с 1часа 11 минут)

и https://www.youtube.com/watch?v=Tqqs7DpTZKY (с 14 минуты)

6. Перечислите, в кого была влюблена Наташа до встречи с Болконским?

7. Что понравилось Андрею в Наташе? А Наташе в князе? Они по-настоящему полюбили друг друга?

8. Почему их счастье не состоялось? Кто в этом виноват? Как и чем можно объяснить такое страстное увлечение Наташи Курагиным? Она его по-настоящему полюбила? А Болконского?

9. Задание со звездочкой – в этом томе нет описания военных действий. И, вообще, мало «войны» (только дело Денисова с отобранной провизией и Тильзитский мир). Но считается, что здесь есть часть «мира», которая заменяет военные действия. Найдите ее и, главное, объясните, в чем здесь аналогия с войной (идейная)

Share

Домашнее задание по английскому языку для 10 класса (группа Костомаровой Т.А.)

  1. Выполнить задания в учебнике на . с. 47;
  2.  Выполнить все задания на тему «Comparative and superlative adjectives and adverbs» в онлайн версии учебника (индивидуальный код доступа находится на первой странице учебника);
  3. Подготовить вопросы к конференции по темам «Comparative and superlative adjectives and adverbs» и «Noun suffixes».
Share